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  • 皇甫军伟
    著名教育专家,现任国家养成教育总课题组副组长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心核心专家、家庭教育专家组... ...
  • 马宁
    国际EAP协会认证企业EAP项目导师 国家高级心理咨询师 家庭系统关系治疗师 中国教育部及教育学会... ...
  • 林格
    我国具有影响力的教育专家,曾任职于国务院直属机构,现任中国关心下一代工作委员会专家委员会负责人之一、中国关心... ...
  • 程鸿勋
    著名教育专家,阶梯式学习法创始人,中国关心下一代工作委员会专家委员会学习科研室主任,现任中国关心下一代工作委员... ...
  • 武志红
    著名学者。1974年生,河北人,毕业于北京大学心理系, 2001年获临床心理学硕士学位,现为广州日报社”心理专栏”负责人... ...
  • 郭思乐
    1944年9月生,广东梅州市人。1964年大学毕业。1989~1 990年以高级访问学者,留学苏联教育科学院。现为广东省... ...
  • 唐曾磊
    著名教育专家,思维方法研究专家,三倍快速学习技术创始人,原北京齐贤国际教育科技发展中心校长,现任国家社科基金... ...
  • 林华民
    著名教育专家,特级教师,省级优秀教育工作者,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,全国知名教育机构... ...
  • 陆士桢
    曾作为知识青年在北大荒工作10年,后成为恢复高考后的第一届大学生,毕业后先后在团中央学校部大学处、辅导员杂志社... ...
  • 佟乐泉
    著名教育专家,语言心理学家,中国关心下一代工作委员会专家委员会暨儿童发展研究中心执行主任,中国社会科学院研究生院... ...
  • 闵乐夫
    北京教科院家庭教育研究与指导中心主任,中国家庭教育学会理事,北京家教研究会副秘书长,北京性健康教育研究会副会长... ...
  • 关鸿羽
    著名教育专家,全国家庭教育专家讲师团首批专家,曾任北京教育学院教育管理室主任,中央教科所兼职研究员,北京师范大学... ...
  • 冉乃彦
    著名教育专家,北京教科院副研究员,中国家庭文化研究会常务理事,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家... ...
  • 田玉
    著名教育专家,现任中国教育学会作文教研室主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心特聘项目专家,北京树人... ...
  • 卢勤
    中国少年儿童新闻出版总社总编,中国家庭教育学会常务理事,中国关心下一代工作委员会专家委员会委员... ...
  • 孙云晓
    著名教育专家,中国青少年研究中心副主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,中国关心下一代... ...
  • 温金海
    温金海先生,香港国际经典文化协会主席、总干事,中华读经活动的最早提倡者和宣传者。2001起亲自捐款并发动社会募捐... .. .
  • 董进宇
    一个出生在内蒙古科尔沁大草原上一个贫困地区贫苦家庭的孩子,不仅凭自己坚毅的努力拿到了博士学位,成为吉林大学... ...
  • 赵钰琳
    北京大学教授,原北京大学附中校长,全国中学教育科研联合体理事长,全国中学远程教育专业委员会理事长,中国科协... ...
  • 杨凤池
    著名学者。现任首都医科大学教授、心理学教研室主任,研究生导师。兼任中国心理卫生协会职业群体专业委员会副主任委员... ...
  • 屈开
    屈开教授毕业于北京大学心理系和北京师范大学心理系,完成了两所名牌大学的研究生课程,译名“开心妈妈”。国内著名亲子...
  • 安俊平
    全国知名教育专家,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心特聘教授,全国养成教育总课题组专家组成员,主要承担课程... ...
  • 陈建翔
    著名教育学家,中央电视台百家讲坛主讲嘉宾,1991年毕业于北京师范大学教育系,获教育学博士学位。曾任中央教育科学研究... ...
  • 钱志亮
    著名教育学家,现任北京师范大学教育学院副系主任,硕士生导师。先后师从中国特教奠基人朴永馨教授、著名教育学家劳凯声教授...
  • 刘弘文
    弘文学堂创办人、首席讲师,深圳市儒家文化研究会特聘专家。刘先生出生在“楚文化”的发祥地——湖北荆州市,儿时就享受传统文化... ...
  • 韩望喜
    中国人民大学伦理学博士,香港中文大学访问学者。 韩博士师从中国伦理学会会长罗国杰教授,长期从事人性与人生问题的研究。
  • 侯林
    侯林,全国妇联婚姻家庭指导师执行讲师、高级婚姻家庭指导师、深圳市妇联“阳光家庭”专家讲师团成员、宝安区妇联妇女... ...
  • 魏东林
    生于1970年3月,湖南长沙人。2005年4月北上京城创办“企业国学堂”,2007年更名“明伦书院”, 魏东林先生坚持秉承... ...
  • 宋秋敏
    中国词学会会员,中国韵文学会会员,文学博士。现为南京师范大学中国语言文学博士后流动站研究人员,东莞理工学院副教授... ...
  • 汤添顺
    马来西亚籍华人。 资深行为心理学专家。 青少年素质培养实践者。 1972年,进入新加坡警队并成为飞虎队队员。
  • 徐晋如
    毕业于清华、北大两大校中文系。博士学历,当代知名青年诗人、学者、儒教徒。现执教于深圳大学文学院。著有《禅心剑气相思骨---中国诗词的道与法》、《忏慧堂集等》。
  • 刘道溶
    南山区中小学心理健康教育指导中心主任、南山区心理健康教研员、心理学硕士,研究方向为青少年心理行为问题、家庭教育问题。
  • 蒋平
    深圳高级中学心理咨询中心主任,心理学副教授、心理咨询与催眠治疗专家,中央电视台12集电视系列片《学生心理训练》主讲嘉宾。
  • 彭小琪
    中国音协奥尔夫专业委员会理事,深圳市睿智奥尔夫音乐培训中心教学总监,资深儿童音乐教育专家。
  • 陈承毅
    陈承毅,在近40年中医药养生实践工作中,潜心研习中华传统医学“治未病”预防疾病理论,研习蒋维乔《静坐养生法》和李少波《真气运行法》,深得静坐养生和真气运行实践精髓。
  • 毕淑敏
      毕淑敏是国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。
  • 宋承昊
    宋承昊, CCTV-少儿《成长在线》专家组成员、CCTV-2《理财教室》教育理财主讲人,深圳市市民文化大 宋承昊讲堂家庭教育主讲专家;全国大学生心理咨询专委会委员;中国青少年成长规划中心专家;
  • 姚鸿昌
    著名家庭教育专家,中华讲师网亲子教育首席讲师。从事教育培训工作三十多年,曾获得全国妇联、教育部颁发的《全国家庭教育工作先进工作者》、全国妇联颁发的
  • 陈一筠
    青少年心理教育专家。中国性学会青少年性教育专业委员会主任;中国人口文化促进会副秘书长;中国科学技术协会教育专家委员会副主任;中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。
  • 杨东平
    北京理工大学文学院教授,著名教育和文化学者。系中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长,21世纪教育发展研究院院长。
  • 赵忠心
    著名家庭教育专家,北京师范大学教科所研究员 ,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,国家基础教育实验中心生趣社区与家庭教育研究所所长。
  • 韦钰
    中国工程院院士,全国政协教科文体委员会副主任,中国科协副主席、原中国教育部副部长、原东南大学校长。
  • 李晓凡
      李晓凡简介.女,党员,高级讲师,曾任哈尔滨市卫生学校副校长,兼任全国中等职业教育学生联合会理事,黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事,全国家庭教育报告团成员。
  • 许添盛
      许添盛医师毕业於台北医学院。曾任台北市立仁爱医院家庭医学科专科医师,但为了更瞭解人类的精神、心灵对身体的影响,於是转入精神科领域,曾执壶於台北市立疗养院精神科,现任台北县立医院身心科主任。
  • 郑日昌
    中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任/北京高校心理咨询研究会理事长。
  • 王东华
    华东交通大学母亲教育研究所所长,研究员。致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字),1999年一经推出,即在社会产生广泛影响。
  • 李艳
    广东省中医院心理睡眠专科负责人,医学博士,心理学博士后,中国睡眠医学会心理卫生学会委员。曾在中南大学湘雅医院心理中心与上海精神卫生中心深造。
  • 吴章鸿
    湖北省武汉市人,家庭教育专家,全国家庭教育讲师团成员,少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”。2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”,入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”,并
  • 黄孔辰
    深圳市福田区正处级调研员、深圳市福田区社区教育指导委员会办公室主任、深圳市教育专家工作委员会副主任(现任)、深圳市德育与心理健康教育专业委员会主任(现任)、上海市教育科学研究院特聘研究员(现任)
  • 齐大辉
    美国玛赫西管理大学教授、中国清华大学客座教授,现任美国美中教育研究会副会长、北京首都经贸大学华侨学院副院长、中关委(北京)教育科技中心执行主任、中国家长教育研究所所长。
  • 张远山
    自由撰稿人、独立作家、庄子研究学者。思想尖锐,学养深厚,因狠批两千年专制制度以及儒家官学、力挺以自由为核心理念的庄子哲学而备受学界关注。
  • 杜蔚
    现代家庭教育和家长教育的实践专家,长期从事家庭教育教学及教育专家的整合工作。多年来,潜心研究行为心理学、儿童心理学、国学经典启蒙教育等。深入近千个家庭提供家庭教育服务,在情绪控制、沟通表达技巧、孩子行
  • 庄荣辉
    庄荣辉,美国NLP大学「身心语言程序学高级执行师」、美国DISC性格分析师,NLP培训导师、美国体验式培训导师,NLP情商管理专家,亲子教育专家。长期从事家长和青少年的培训和辅导工作,举办各种有关情绪
  • 扶忠汉
    扶忠汉,台湾著名学者,“扶忠汉英语”的创始人。“双向式英语”教学法是扶忠汉先生几十年来英语教学的重要成果,是中国人学习英语的最佳途。 1983年月10月20日,美国密苏里大学校刊称赞扶忠汉先生...
  • 孙瑞雪
    孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
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    刘 冰 资深国学教育专家。1946年生。中国民主同盟成员。多年来从事教育工作,迄今已达40年。是共青团中央网络影视中心网上青少年国学院名誉院长。
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    数学特级教师,全国优秀教师,北京市中青年骨干教师。
  • 马少山
    马少山,省级家教名师,心理咨询师,阜阳市关工委家庭教育讲师团成员,颍上县关工委常委、家庭教育讲师团团长,颍上县教育局关工委常务副主任
  • 张乐群
    张乐群, 1981毕业于阜阳师范学院中文系,1995年毕业于安徽教育学院教育管理系,副教授,现任阜阳市关工委家教组副秘书长,安徽省陶行知研究会常务理事,曾获得安徽省学习陶行知先进个人一等奖,曾任阜阳市
  • 刘克仲
    刘克仲,毕业于皖南大学(现安徽师范大学)数学系,曾任阜阳市体委主任,颍州区委宣传部副部长,现任阜阳市颍州区关工委常务副主任,德教、家教讲师团团长,阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 周陶钧
    高级家庭教育指导师;国际心理咨询师;中国教育学会国家“十.一五”科研(幼儿习惯教育)课题组研究员
  • 陈家相
    曾任阜阳市十五中党支部书记、副校长、工会主席、十五中家长学校校长。现任十五中关工委常务副主任兼家长学校校长、颍州区关工委常委兼副秘书长、颍州区家教讲师团副团长、阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 陈永珍
    颍泉区关工委常委,市关工委家教讲师团讲师,被安徽省教育厅关工委评定为省级家教名师,从事关工委和家教研究工作16年。
  • 马玉
    十五中家长学校 教务处主任,中共党员,中学一级教师, “国家级心理咨询师”,十五中“心理健康研究室副主任”、 颍州区优秀班主任、颍州区优秀教师、
  • 张新宇
    原阜阳市物价局局长,党组书记,阜阳市政协常委,文史委主任,关注并潜心研究家庭教育,其《教子十二变》一书被评为中国农家书屋重点出版物推荐书目。
  • 朱代三
    中学高级教师,毕业于皖南在学数学系。多年来一直从事初中、高中的教育教学、教研与家庭教育工作。现为颍泉区教育局关工委秘书长、副主任、关工委常委。
  • 宁义南
    宁义南,1935年12月生,原系阜阳一中语文高级教师,教改研究室主任,政协安徽省委会第六、七、八届委员、常委,民革阜阳市第一届主任委员,政协阜阳市委员会一、二届副主席。现任阜阳市关工委常务副主任。
  • 刘传玲
    颍泉区教坛新星,颍泉区中市区家庭教育研究室副主任,国家级心理咨询师,阜阳市心理咨询师协会副秘书长,阜阳市关工委家教讲师团讲师,阜阳新闻广播《倾诉》栏目特约顾问
  • 陈斌
    陈斌,男,1953年5月1日出生,湖北恩施市人。中学高级教师,华中师大教育学硕士,深圳市南山区卓雅小学校长兼党支部书记。社会兼职:中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事,深圳市民族团结促进会宣传
  • 王永攀
    王永攀,出生于1962年,大专学历,1982年参加教育工作,历任小学教师、班主任、大队辅导员、校长。
  • 杜秀芳
    101网校徐州分校校长,徐州一中校外教育辅导员,首都师范大学教育硕士,中学高级教师,心理咨询师,市人大代表。
  • 赵文汉
    赵文汉,语文特级教师。阜阳市首届名师,阜阳市教育局为其建立“阜阳市名师赵文汉工作室”,并授予“首席名师”称号。
  • 廉月富
    廉月富,现任太和县关心下一代工作委员会主任。
  • 尚印
    现在颍泉区教育局关工委工作。 中国课堂教学研究中心课堂教学研究会会员;
  • 王献振
    王献振,中共党员,大学文化,高级讲师。先在原太和二中、一中执教十余年,后调入党政机关。
  • COCO
    COCO(刘璐),国际著名心灵成长导师,长期在美国、瑞士、意大利、印度等地游学。接受了欧林光的课程、菲登奎斯(feldenkrais)学派的肢体重建、美国伊沙兰学院(Esalen Institute)
  • 朱从生
    朱从生,70年于安农大毕业,同年在太和57大学任教。
  • 徐贺仁
    49岁,中共党员。教师。中教高级。 县家庭教育讲师团秘书长。从事教育工作30年。
  • 小平
    小平。亲子教育专家,家庭教育指导师,国家二级心理咨询师,EAP项目导师。
  • 范刚
    范刚,中共党员,中学数学高级教师,现任胡总中心学校校长、安徽省基础教育课程改革专家咨询委员会委员。
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    黄俊清,国学导师,师承终南山国学院,随名师潜心研习,实践力行、实证中华传统文化。
  • 王虎
    王虎, 共产党员,本科学历,中学数学高级教师,安徽省中学数学第五届理事。
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    蔡晨瑞 心理咨询专家,高级意象对话心理师,北京意象对话研究中心常务理事,北京林业大学心理系特聘讲师.
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    郭筑娟 国家二级心理咨询师,高级意象对话心理导师,企业EAP项目导师。
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唐曾磊介绍言传身教学生之家平等对话教育杂文平等思维爱情婚姻
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­  平等思维唐曾磊
 
  美国著名心理学家弗洛姆说过:“人们的各种思想、各种观念、各种逻辑、各种语言、各种宗教,所有的一切都已经形成了一个网状系统。这个网状系统就像一个漏斗,凡是能够穿过这些网的(那些偏见的网的)信息,才能被你的经验所观察到,否则你看都看不到。” ­
 
 

  也就是说,我们能够观察到的信息,往往是经过一个筛网过滤过的偏见。 ­

 

  有这样一则寓言故事《疑人偷斧》: ­
 
  古时候,有个人丢了一把斧头。他怀疑是邻家的儿子偷的,就很注意观察他,总觉得他走路、说话的时候总是鬼鬼祟祟,看起来就象是偷他斧头的人。没多久,这个人自己上山砍柴的时候,在山谷里找到了他丢失的斧头。这时候,他再注意观察邻家儿子的动作和态度的时候,就没有觉得他象是偷斧头的人了。 ­
 
  显然当我们心里对一件事情产生一个先入为主的态度的时候,我们就会很自然地在这种态度的影响下观察一切事物,这时候我们观察到的事物与其说是一种事实,倒不如说是一种片面支持自己观点的论据。 ­
 
  印度有一个寓言:一个国王用大量的黄金,还有搜集全国最名贵的珠宝,打造了一张黄金的床,床上镶满了名贵珠宝,因为这张床是如此名贵,所以他要做出一个合乎全国人民尺度的标准长度来,于是他量了全国所有成年人的身高,除上全国人口的总数,得到了全国身高的平均值。照着这个平均值,打造了这张床。每天晚上他一定要请一位大臣或百姓,夜宿寝宫,让他睡这张名贵的床,如果他太高,躺不下这张床,国王就会叫一个刀斧手量量这个人的身高,然后用斧头砍下双脚多余的长度,好让他能刚好躺在床上。假如躺下的人,身高不够,国王也会叫出二位大力士,一个人拉住他的肩膀,一个人拉住他的双脚,用力地往外拉,将这个人刚好拉到这张床的长度,当然有时候会拉断他的双脚,有时候会一命呜呼,但是,国王一定要让躺在床上的人符合床的长度。 ­
 
  看到这里,你对这个国王有什么看法? ­
 
  他是个神经病? ­
 
  不可理喻? ­
 
  你觉得他实在太残忍? ­
 
  但是让我告诉你,所有你对这国王的感觉和形容词,都可以加在你自己身上,因为你也在用同样的方式对待自己和他人,但不自觉。 ­
 
  在你心中,也有一张如此名贵而又标准的床,有时候你会因为自己或他人太高,而把自己或他人砍下一节,有时候你又会因自己或他人太矮而抬起脚尖,挺起胸膛,让自己或他人高一点,这是大多数人在生命中呈现的状态,我们为了要符合社会的标准,有时候膨胀自己,有时候委屈自己,我们每天都在心中对自己做着这个国王对他的臣子、老百姓所做的事情却毫不自觉。 ­
 
  很多时候,我们觉得我们爱一个人,可是,我们却在不知不觉用自己的爱杀人。 ­
 
  庄子曾讲过一个故事:一只海鸟,被海风吹到鲁国境内,鲁侯看到它,非常喜欢,就把它供奉在太庙里,用最好的乐团奏乐,烹宰羔羊供奉它,但是三天后,这只海鸟却闷闷不乐地过世了。庄子听到这件事情后,感叹地说:“唉 !鸟应该是被当做海鸟来看待的,而不是被当成一个人来看待。”鲁侯应该是真心喜爱这只海鸟,希望它快乐,他用所能给的最好的来给它,可是却因此而杀死了它。 ­
 
  我们很多人象鲁侯一样,不断地用自己的爱在杀害着自己心爱的人们,又有很多人像那只海鸟一样,因为有深爱我们的人,用他们的爱来爱我们,因而杀死了我们。
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  有很多人迷信名人,认为名人说的就对了。但岂不知有很多名人犯过严重的偏见。 ­
 
  所以,不要盲目迷信权威,权威一样可能出错。我们来看一下世界上著名的十大愚蠢断言就知道了:   ­
 
  1.DEC(数字设备公司)的奠基人和总裁肯尼斯·奥尔森(Kenneth Olsen)在1979年对电脑下过断言:“没有理由让某个人在家中配备一台电脑。” ­
 
  2.法国陆军元帅,军事战略家,第一次世界大战指挥官费迪南·福煦(Ferdinand Foch)对飞机下过断言:“飞机是个有趣的玩具,但没有军事价值。” ­
 
  3.三极管发明人和无线电之父李·弗雷斯特博士(Dr.Lee Forest) 在1967年2月25日对于登陆月球发表过断言:“无论将来科学如何发达,人类不可能登陆月球。”
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  4. 二十世纪福斯电影公司总裁达里尔·扎努克(Darryl F. Zanuck) 在1946年对电视机的未来下过断言:“(电视)上市6个月之后,不可能还有市场。每天盯着个三合板盒子,人们很快就会厌烦。” ­
 
  5.英国德卡唱片公司(Decca Records)曾在1962年这样拒绝了披头士乐队。“我们不喜欢他们的声音。再说,吉他乐队也正在退出舞台。” ­
 
  6.《新闻周刊》援引洛杉矶外科医生G·麦克唐纳博士(Dr.Ian G.MacDonald)在1969年11月18日说过:“对于大部分人来说,吸烟是有益的。” ­
 
  7.西方联合公司(Western Union) 1876年的《内部备忘录》曾对电话做过断言:“这个‘电话’缺点太多,无法作为通讯工具。这种玩意儿对我们没什么用。” ­
 
  8.二世纪古埃及天文学家托勒密(Ptolemy):“地球是宇宙的中心。” ­
 
  9.英皇乔治三世在1776年7月4日,即美国独立日轻松地说过:“今天没发生什么重要的事。” ­
 
  10.美国专利局局长查尔斯·杜埃尔(Charles H. Duell) 1899年说过:“所有能够发明的,都已经被发明了。” ­
 
  可见,即使是一些行业内顶尖的高手,也难免会产生严重的偏见。 ­
 
  人们经常根据别人对自己的反应来考虑问题。 ­
 
  方丈下山游说佛法。在一家店铺里看到一尊释迦牟尼像,青铜所铸,形体逼真,神态安然,方丈大悦,若能带回寺里,开启其佛光,永世供奉,真乃—件幸事。可店铺老板要价5000元,分文不能少,加上见方丈如此钟爱它,更咬定原价不放。 ­
 
  方丈回到寺里与众僧谈起此事,众僧很着急,问方丈打算以多少钱买下它。方丈说:“500元足矣。”众僧唏嘘不已:“那怎么可能。”方丈说;“天理犹存,当有办法,万丈红尘,芸芸众生,欲壑难填,得不偿失,我佛慈悲,普渡众生,当让他仅仅赚到这500元!” ­
 
  “怎样渡他呢?”众僧不解地问。 ­
 
  “让他忏悔。”方丈笑答。众僧更不解了。方丈说,只管按我的吩咐去做就行了。 ­
 
  方丈让弟子们乔装打扮了一下。 ­
 
  第一个弟子下山去店铺里和老板侃价,弟子咬定4500元,结果没有成交就回山了。 ­
 
  第二天,第二个弟子下山去和老板侃价,咬定4000元不放,亦没有成交。 ­
 
  就这样,直到最后—个弟子在第九天下山时所给的价已经低到了200元。眼见那一个个买主,一天天下去,一个比一个价给得低,老板很是着急,每一天他都后悔不如以前一天的价格卖给前一个人了,他深深地怨责自己太贪。到第十天时,他在心里说,今天若再有人来,无论给多少钱我也要立即出手。 ­
 
  第十天,方丈亲自下山,说要出500元买下它,老板高兴得不得了——竟然又反弹到了500元,当即出手,高兴之余另赠方丈龛台一具。方丈得到了那尊铜像,谢绝了龛台,单掌作捐笑曰:“欲望无边,凡事有度,一切适可而止啊!善哉,善哉……” ­
 
  知识和经验同样会给我们带来思想的偏见。 ­
 
  鲁迅曾一句话,叫做“人生识字糊涂始”。 ­
 
  英国科学史家贝尔纳也曾讲过:“我们后半生大概很多情况下都在清除前半生所学习到的那些知识和经验所给我们带来的遮蔽和阻挡”。 ­
 
  古代有个大禅师说过:“我整天看书,却看不到一个字。我只用书挡住我的眼睛。” ­
 
  知识有时候会障住一个人创造力的发展,当然,知识很多时候给人们一些启发,但在启发人的同时,也给了人们一种自然而然的约束。这也就说明了为什么很多科学家的发明创造的灵感会来自于一些毫不相干的启发。 ­
 
  很多时候,由于一种状况长期对一个人的影响,会让这个人产生一种悲观或乐观的看法,当这种看法非常强烈的时候,很多事实上的生活细节就难以影响到他的心情。 ­
 
    有一则关于德国漫画大师卜劳恩的故事就很明显地说明了这个问题。 ­
 
  卜劳恩又一次失业了,他怒气冲冲地带着自己的东西离开了公司。这是今年他第4次失业了。 ­
 
  在接下来的一段日子里,贫困交加的卜劳恩又强打着精神四处找工作,可几天下来,除了一次次碰壁之外一无所获。 ­
 
  在又一次失败后,他绝望了。他来到酒吧,大口大口地喝着劣质啤酒,不停地发着牢骚,抱怨着老天的不公。人们都尽量躲得远远的,谁也不愿意和这个牢骚满腹的年轻人交谈。 ­
 
  卜劳恩摇摇晃晃地从酒吧回到家之后,卜劳恩再次失望了——儿子的考试成绩相当糟糕,再加上儿子不小心碰坏了一只酒杯,正无处发火的卜劳恩大发雷霆,把儿子摁在凳子上狠狠地打了一顿。 ­
 
  打累了,卜劳恩又倒在床上睡了起来。等他醒来的时候,儿子已经上学去了。卜劳恩起来收拾着儿子的衣服杂物。忽然,他看到了儿子的日记,卜劳恩很想知道这个笨蛋儿子到底每天不学习在琢磨什么,于是他好奇地翻开了儿子的日记: ­
 
  5月4日,今天我带着成绩单回家,我仍旧不争气,考试成绩还是这么差。爸爸又失业了,心情本来就不好,恐怕又会惹爸爸不高兴了。不过,让我没想到的是,爸爸看完成绩单之后,不仅没有责备我,而且还给了我一个鼓励的眼神,让我觉得心里很安慰。从明天开始,我一定要努力学习,再也不让爸爸失望了。 ­
 
  卜劳恩努力回忆着那天晚上发生的一切。自己明明是恶狠狠地瞪了儿子一眼,可儿子却误当作了鼓励的眼神。 ­
 
  卜劳恩又接着翻了下去,他发现儿子在日记里记录的都是父子之间浓浓的感情和快乐。卜劳恩自己却不记得了。
 ­
  他又翻开昨天晚上儿子的日记,顿时惊呆了: ­
 
  5月28日,今天爸爸又打我了,不过都怪我不小心,摔坏了爸爸的酒杯。我知道爸爸是为我好,他一定是怕酒杯的碎片划伤我,才打了我。虽然屁股还火辣辣地疼,但我依旧爱你,爸爸! ­
 
  卜劳恩看完日记,忽然觉得眼角有些湿润。他没想到,一向粗暴不讲理的自己居然在儿子心中有着如此和蔼可爱的形象。虽然自己一直粗暴地对待儿子,但儿子还是如此依赖自己,爱着自己。 ­
 
  儿子的爱给了卜劳恩极大的自信和勇气。卜劳恩把自己和儿子之间的故事画成漫画,开始在报刊上连载。漫画的故事大部分都是取材于卜劳恩父子的真实生活,画面温暖、清新,故事琐碎细腻却感人至深。 ­
 
  很快,这个名叫《父与子》的漫画就风靡德国,并被越来越多不同种族不同国家不同民族的人们所接受,被几十个国家不断地转载。而卜劳恩也成了德国近代历史上最出色最成功的漫画大师,成了整个德国的骄傲。 ­
 
  后来,有记者采访卜劳恩,问他成功的秘诀是什么。卜劳恩告诉记者:“我曾经是一个不称职的父亲,而我的儿子却让我感受到了亲情的温暖,以及父子之间那种感人的关怀、信任和宽容。因为我儿子对我的爱,我才能够取得今天的成就。” ­
 
  同样的事情在发生,但不同的人却看到了不同的场景,自然也就得到了不同的心情,这种心情对一个人居然产生了这么大的影响! ­
 
  可见,世界上的事情对每一个人来说也许相同,但不同的人会有不同的看法,一个带着爱心去看世界的人,会看到这个世界上一切事物都是充满爱的。 ­
 
                                       摘自唐曾磊《爱学习会学习》
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