汤添顺

宁义南

刘冰

王金战

马少山

张乐群

刘克仲

周陶钧

陈家相

陈永珍

马玉

张新宇

朱代三

刘传玲

陈斌

杜秀芳

王永攀

赵文汉

廉月富

尚印

王献振

COCO

朱从生

徐贺仁

小平

范刚

王虎

蔡晨瑞

郭筑娟

周莉

马东华

张飞亮

朱华昌

段峰

王国峰

余海波

王俊芳

网上家长学校

杨梅笑

张永兴

李兴福

邓展

隆咏真

陈承毅

陈希红

刘秋明

顾骁

戴平木
相关问题搜索:
给专家留言
为了及时帮助家长解决问题,家长所请教的专家不在线时,留言由值班专家回复。
df6068 家长 咨询:昨天中午吃饭时女儿自己先吃了,我说她不等我们,她说跟我们学的,她说家长做不到就不要说孩子,她爸气了,叫她滚,她气哭了,摔筷子不吃了。她爸打了她。她生气反锁屋里。非要爸道歉才原谅他
林格:
看来孩子是长大了,有了自己的观点,首先应该为她的成长高兴才是。当然可以看出孩子的情绪有些愤怒,我们应该先了解孩子情绪不佳的原因,或许是最近发生了什么使她不愉快的事情,这次父女之间的小冲突只是来自于对她自己的不满意而已,也许确实对家长的管教方式有些意见等等。
孩子这种愤怒情绪的表达方式虽然欠妥,但毕竟是她为自己的情绪宣泄找到了一个出口,要知道如果这种负面情绪长时间憋在内心的话,不仅有害身体健康,对青少年的心理发展也是无益的。孩子之所以选择和父母表达负面情绪,是因为她觉得家庭是安全的,对爸爸妈妈发火是安全的。家长在遇到这种情况时要换位思考一下,用心去理解孩子,青春期本身在成长过程中会遇到很多需要解决的问题,我们要尊重孩子、诚心交流,使孩子的不良情绪得到有效释放。平时要多和孩子沟通,听听孩子在想什么,喜欢做什么。家庭成员的关系应该是平等的,尤其是孩子有独立意识以后,更加注重自己的被关注、被尊重度,家长要体谅孩子的这种心情。记住尊重是彼此的,要想让孩子尊重自己,首先要以彼此尊重的态度去对待孩子。
现在问题已经出现了,您作为中间人的作用至关重要,找个合适的时间,搞一个家庭成员小活动,借机让父女俩重归于好吧,孩子毕竟是孩子,她的心灵是单纯的,只要父母首先放低姿态,主动示好,孩子是不会拒绝爱的。
回复时间:2011-09-13 09:51:33
hhhhh 家长 咨询:老师好:我有一个问题,请老师指点。孩子对未知世界的好奇心太大了,,对一个知识点不仅仅要求“知”,更要求“精',他现在初三年级没有更多的时间去查询掌握,因此很苦恼。该怎么办?
林格:
孩子对知识掌握要求“精”应该是个值得欣赏的优点,这也许是孩子今后健康成长的一个优质动力,首先,要适当地鼓励孩子保持这份好奇心和求知欲,使孩子能够在你们的欣赏中享受这份求“精”带来的快乐!另一方面,如果这份探索总给孩子带来苦恼的话,家长就要多和孩子聊聊了。您的孩子可能会有些“完美主义”的倾向,即:凡事我都要做到最好。但是,世界万物都是千变万化、纷繁复杂的,事情的结果不可能都与他理想中的“最好”契合。凡事求全,而现实中又难求其“全”,这便是孩子感到苦恼之所在。
初三的孩子已经进入“自我角色认同”期了,性格方面的特点会在生活中不断显现,不断地认识自己、调整自己,使自己在认同中建立新的目标并继续前行。聪明的孩子会对生活和学习有更多的认知和感受,如果事事都要求精,要追根究底的话,会很累,尤其在初三这个关键时期,时间是非常宝贵的,一定要最高效能地利用这有限的时间和精力。建议您和孩子多加沟通,让孩子明白适当时候要懂得放弃,抓住想要且能要到的,最重要的就是,在努力求知的过程中感受快乐,而非痛苦!
回复时间:2011-09-13 09:50:12
hnxx101 家长 咨询:孩子对家长有抵触情绪该怎样化解
林格:
孩子对家长有抵触情绪,可能是亲子之间起过什么冲突,在孩子的心理上造成了一定的影响。对于孩子抵触情绪的产生,最重要的是寻找原因,而后才能“对症下药”。原因可能与以下情况有关:
一是孩子由于对外界环境的不适应而产生了不良情绪;
二是对父母的管教方式不满而产生的抵触情绪;
三是孩子最近心情不好。要知道人的心理发展过程是曲线型的,有高峰就会有低谷,可能最近孩子的心情正处于低谷。
在孩子整个成长过程中,处于不同时期,其生理和心理需求各有不同,作为家长要想提高您良性陪伴的效能,首先要提高您的陪伴技巧。我们都爱孩子,但如何才能爱的恰如其分呢?这些都是我们家长要思考的问题。青春期的孩子,内心会有很多冲突:成长需求、人际关系需求、学习需求、外界丰富的物质诱惑、对自我目标建立的迷茫等等。这个时期正是孩子内心发展多元化的关键时期,对于孩子在生活和学习中碰到的问题,家长是否理解,是否给予尊重,是否以成人之间的交流方式进行沟通等等,这些对孩子的健康发展至关重要。
建议您平时一定要和孩子多交流,只要孩子能表达,就是寻求沟通,要尽量做个耐心的听众,听听孩子的想法,找出孩子有抵触情绪的原因所在,认真分析并给予适时的帮助,问题自然迎刃而解了。
回复时间:2011-09-13 09:48:10
ankunk 家长 咨询:孩子现在不想去学校学习,希望在家里自学以后参加高考,这是一场赌局,请问胜算大吗?孩子应该怎么办,没有高中生活经历可以吗?
林格:
您的孩子现在读高几?为什么不愿在校学习?原因何在?是环境不适应,还是对学习方法不接纳?还是对任课老师的教学有看法?一定要具体分析。如果是智力、情商很高,自制力及学习主动性均可以,能很好的把握自己的行为的孩子,自学是可以考虑的。他会建立奋斗目标,努力寻找适合自己的方法,使自己更好的达到学习目标。但在家自学也有弊端,孩子会缺少与同龄孩子的交往过程,而人际关系也是需要经历的人生财富,所以作为家长,您必须认真对待这件事。您需要了解孩子有在家自学想法的初衷,也许这是孩子的一种求助语言。了解原因之后才可能有针对性的帮助孩子。
回复时间:2011-09-13 09:46:51
hejy_yh 家长 咨询:现在的我很苦恼,无法与孩子正常的去沟通,他对我很敌视,我真不知道该怎么办了,谁能帮助我?
林格:
可以看出您的情绪很沮丧,也有些无助,看来您还没有完全适应孩子进入青春期后的生活状态。孩子进入青春期大致年龄在11--12岁,这是个体成长的必经阶段。这时的孩子,随着生理的迅速发展,心理上的独立意识也越来越强,他会强烈要求外界对自己的认同感。伴随着自身各种能力的成长,他更喜欢成人式的交流,希望被尊重,想拥有自己的独立空间,喜欢自己的事情自己做主。尽管想独立,但实际上他的生活自理能力、人际交往能力以及逻辑思维能力还远远不够,在遇上困难的时候,孩子仍然会依赖父母;在处理问题的时候,他还会有很幼稚的想法或做法等等。这个时期是生理与心理发育最不匹配的时期,生理发育较之心理发育速度更快,所以这也是个体成长过程中非常特殊的时期。
处在青春期的孩子最需要的是理解,被理解才能被尊重!作为家长,要想提高自己的养育效能,必须要了解孩子在不同成长阶段的实际需求,然后才能给予切实帮助。
孩子的态度是一种语言,您认为的“敌视”,可能只是孩子在讨回尊重、讨回自主的简单表达方式。他对您有敌视情绪,可能是他与您在某些事情上的看法或做法意见不同,认为你们没有共同语言造成的。建议您试着改变一下自己的姿态,多听听孩子的想法,有时间多和孩子聊聊天,遇事多征求孩子的意见,相信会对您有所帮助。自己的事情让他自己做主,也是对他成长的一种认同和尊重。您平时对孩子力所能及的事情尽量放手让他独立完成,孩子会从中体会到小小的成就感,自然会从心底感谢您,更愿意接近您。只有在平等的谈话中,才能真正达到沟通交流的目的,妈妈的帮助效能也会由此提高。
回复时间:2011-09-13 09:46:01
guws 家长 咨询:老师您好,我孩子在深圳上初二,而我在江门,我在这里怎么才能最好地协助好孩子的学习呢?请您予以帮助。再者我在这能看到我孩子每天的学习情况吗?
林格:
从提问中可以看出您对孩子的学习非常关注,虽然您不在孩子的身边,但这种关注行为本身就已经向孩子表达了您对他的关心和爱,这对孩子是非常重要的。
初二年级学习任务比较重,这个时期的孩子又恰逢进入青春期,生理和心理上的变化、困惑以及冲突使得他们难免情绪波动。这个时候家长对他们的理解、尊重和引导是非常重要的。您可以以适当的方式和孩子建立沟通渠道,约好固定的时间,听他讲讲学校里的事情、同学间的关系、自己的学习等等。一定要认真仔细地听,因为您只有了解了孩子,才有可能真正的帮助孩子。同时您也要不失时机的告诉他您对他的期待和希望。当然,在生活上更要多加关心,毕竟孩子才初二,要经常询问他有什么困难需要家长帮助解决的。
孩子学业上的进步不仅要靠孩子自己的努力,家长的角色也至关重要。需要家长做的更多的是:给孩子尊重、理解和引导,让孩子逐渐学会对自己负责,懂得如何自尊、自爱、自强,在自己的内心世界构筑强大的学习动力和意志力,以成功的完成他们的学业,达到他们的学习目标。
回复时间:2011-09-13 09:44:51
hgp6578 家长 咨询:您好!我的孩子因为学习压力大,以前一考不好老师和我就批评她,所以现在可能得了厌学症,不想上学,甚至一去上学身体上就难受,比如发烧、肚子疼等,现在只能办理了休学。怎么才能帮助孩子让她打开这个心结,重新返回学校上课呢?
林格:
孩子正处于成长阶段,心理发展还不健全,尤其是现在考试以及升学压力都比较大,面对老师的谆谆教诲和家长的殷切期望,孩子可能会整日生活在不安、紧张、焦虑的消极情绪中,难免产生厌学情绪。但是有厌学情绪并不等于一定得了厌学症,建议您先根据孩子的具体情况做具体的分析,确定孩子是否真的得了厌学症,然后才能对症下药。
造成孩子厌学的原因有很多,从外因看,有家庭教育和学校教育的失误,如家长期望过高,不当的教育方法,教师态度生硬,社会不良风气的影响等;从内因看,主要是孩子学习目的不明确,学习无兴趣,自制力较差,懒惰,放纵等。
一般情况下,消除孩子的厌学情绪,一方面要靠外部教育环境的改善,另一方面自身的调节和改变尤为重要。 要让孩子充分认识到学习的意义,面对学习上的失败时要用正确的方法分析原因,要学会全面评价自我,尽量扬长避短,以恢复自尊与自信,重新塑造自我。 这个阶段,家长一定要多关心孩子,不仅在生活上照顾好,还要多和孩子交流,了解孩子的真实想法,注意孩子的情绪变化,不要一味的指责或唠叨孩子,以免产生更严重的负面情绪。在适当时候可以邀请孩子的同学或好友来家里玩,或创造条件让他们出去走走,同龄人之间沟通的效果可能要好些。如果通过自我调节还是不能改善厌学的情况,建议您带孩子进行相关的心理辅导,以便更好地帮助孩子打开心结,尽快返回校园。
回复时间:2011-09-13 09:42:13
buxie 家长 咨询:老师您好!我家的孩子现在和家长处于对抗状态,让上课就去,但是没兴趣听课,回家不让玩游戏就坐着对抗,该怎么处理呢?
林格:
您说您的孩子和家长处于对抗状态,请问您的孩子多大年龄?是青春期的孩子吗?如果是,那您就要格外注意了。青春期的孩子正处于生理和心理发展不均衡、内在冲突比较频繁的时期,他们要确定自我,大多会选择和家长对抗的形式,以证明自己的能力和独立。
首先,作为家长一定要理解这是孩子人生发展的必经阶段,在日常生活中要以彼此尊重的态度对待他,尽管在您的眼里他还是个孩子,但他自己却时刻想证明自己的不断成长。您要给孩子机会,让他找到能证明自己长大的合适途径,这样有利于建立融洽的亲子关系,只有关系缓和了,您说话孩子才会听。其次,平时要多和孩子交流,多关心他的生活起居,以及人际交往中遇到的困难和问题等等,多了解孩子的内心世界,在您认为适当的时候可以谈谈学习方面的问题,但现在既然孩子已经出现对抗情绪,您若一味地和他提学习,不仅不会起到激励他好好学习的效果,反而会引起更强烈的对抗态度。
您说孩子除了打游戏对什么都不感兴趣,那恰恰说明孩子的娱乐活动并不丰富。孩子都有玩的天性,尤其喜欢接触大自然,不知您的孩子是男孩还是女孩,若是男孩更有好奇心理。建议您不妨利用节假日带孩子出去走走,多接触大自然,多接触新事物,适当的户外运动不仅有利于身体健康,而且能分散孩子的注意力,这样他就不会只迷恋打游戏了。至于学习方面,我认为您最好和孩子的班主任沟通一下,看看老师有什么办法帮助孩子尽快进入学习状态,一般情况下,老师的话学生还是比较认可的。
孩子尽管处于反抗期,基本上还是通情达理的,他们也非常在意父母对他们的态度,您若能多站在孩子的角度考虑问题,真正以尊重、理解的态度对待他,相信孩子不会熟视无睹的,而且这也可以帮助您和孩子之间建立良好的沟通渠道,营造一个和谐的家庭氛围,使得孩子顺利地渡过青春期。
回复时间:2011-09-13 09:39:27
共504条 页次:42/63 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63]