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何琴 家长 咨询:初二男孩,至今离家出走4次。第一次是春节期间,少则一天、两天,最近一次七天。主要是因为与他爸公不知道该怎样沟通,嫌我唠叨,感觉烦。第一次出走时留下了纸条,告诉我们要清静一下。他爸打电话、发信息劝回家。最近一次本他一个同学来玩,我就怕他们出走,把他们锁在家里。结果他与同学商量好借机会就跑了。其实都没有跑远,住在离家不远的宾馆里,不让我们找到。孩子与小姑很亲,后来找到了,也是小姑劝回家的。
马宁:
青春期的孩子自我意识开始发展,想要独立面对社会,自己处理、解决一些问题是正常的情况。家长要认识到青春期的孩子需要合适的空间,并且需要父母逐步放大这个空间。而父母往往因为孩子开始有自我作决定的愿望,怕孩子做出错误的决定而不放心。于是就容易产生不一致或矛盾,如果没有及时解决,矛盾就会逐步升级、激化,最终出现冲突。所有这一些都说沟通不畅引起缺乏相互理解造成相互的不信任引起的。 有调查也显示:近六成的孩子与父母之间存在着程度不同的不信任,这些都严重影响双方的交流与沟通。 母亲感到确实不知道该怎样与孩子沟通。怕孩子学坏,就孩子不停地说,孩子就会嫌烦。母亲也想与孩子沟通,但比较唠叨,效果不好。其实,只要孩子高兴,有时候也愿意主动说学校的事。 父亲认为子大了,本意是希望与孩子多沟通,但不知道如何沟通好,可能态度有一些粗暴。小姑能够把孩子劝回家,说明小姑的沟通方式比较好,可以借鉴。 因此建议家长改变对待孩子的沟通方式:用足够好的态度、足够好的耐心,对待孩子足够的尊重。同时,减少对孩子的控制,给孩子应该有的空间。父母给予儿子更多的情感关怀,需要倾听、理解,让孩子主动表达。父母正确的爱可以拉近与孩子的距离。这样才能有效沟通,相互增强理解,达到相互的信任。
回复时间:2011-09-08 14:58:20
7832 家长 咨询:1、我家有二个宝宝。哥哥4周岁,弟弟2周岁,一起玩的时候,哥哥看到弟弟在玩什么就要过去抢,迁让弟弟在哥哥脑海中没有概念 2、因为隔代亲的缘故,爷爷奶奶特别宠爱,所以俩小孩对尊重老人没什么概念.
林格:
由于孩子的年龄相差不是很大,所有,兄弟俩之间很少有谦让的行为,这也是比较正常的,毕竟他们也只是4岁和2岁的俩小孩子。我建议您可根据小年龄孩子好模仿的特点,在平时的生活中多采用正面教育,多选取一些生动的友爱、互助、谦让的故事教育孩子,或选取身边实例教育孩子尊敬父母、尊敬爷爷奶奶,让孩子们渐渐感受亲人间、兄弟间浓浓的爱。关于尊敬老人,我们做父母的首先要尊敬老人,在孩子们面前多表现一些孩子能感受到的尊敬爷爷奶奶的行为,如,买了东西先给爷爷奶奶吃;爷爷奶奶在看电视,我们尽量不换频道,即使换也要得到他们的同意等。另外,多肯定孩子的表现。俩孩子之间因为有比较,就更容易肯定他们好的行为了。生活即教育,相信您关注到生活的细节,多为孩子做榜样,他们一定能成为懂事的好孩子的!
回复时间:2011-09-08 14:38:00
0431 家长 咨询:我是个单亲妈妈,13岁的儿子经常会受到同学欺负,每次只敢告诉我。有一次同学恶作剧,竟把垃圾桶的东西塞到他嘴里,他当时也没说什么。我该怎样引导孩子据理力争呢?
皇甫军伟:
孩子行为模式背后的原因大多和家庭教育模式相关,具体来说有以下几点值得家长思考: 1、先天因素。父母为人处事的模式会潜移默化地影响孩子,当我们期待孩子遇事冷静、能恰当处理好身边的一些问题时,父母首先就要在这方面做孩子的榜样。 2、环境因素。目前大多数孩子都是独生子女,而他们只有在现实生活的情景中才能发展出与人交流的能力,所以父母需要鼓励孩子多和同龄人互动交往,这将有助于孩子逐步完成社会化的发展。 3、教育不当。有些孩子胆小怕事,缺少勇敢精神,一个很重要的原因是家长对子女过于关注,甚至溺爱。没有人能给予孩子胜任的经验,每一个人都要靠自己才能得到。 引导策略一:对于孩子在班级里屡次碰到受人欺负的事情,妈妈可以耐心地和孩子分析一下:你是怎么看待这个事情的呢,希望怎么解决,凡事至少有三种解决方法,在这件事的处理上有没有需要妈妈协助你的地方……所有这些的交流,都会让孩子感觉到自己是被重视的,她支持我去主动解决。而这次独立解决问题的经验,会给孩子以后灵活而主动地面对挑战带来信心。 引导策略二:父母在培养孩子社会化技能时,需要多为他创造与人交往的机会。青春期的男孩更需要从父亲身上来学习相关品质,比如如何“面对权威”、“承担社会责任”等。对于单亲家庭的妈妈来说,可以创造一些机会让孩子与男性长辈或者同性朋辈的接触、交流和活动,这对孩子的成长很重要。 引导策略三:对于进入青春期的男孩子来说,妈妈要有意识地“划清与孩子的界限”,这既包括物理空间上的界限,还包括心理空间上的界限。当他还经常“每次只敢告诉妈妈”时,家长要有意识地在尊重孩子的想法和看法的基础上鼓励他独立解决问题。不要以孩子在你面前还“一览无余”而感到满足。只有大胆放手让孩子去做事,让孩子在生活中接受锻炼,才会使他变得勇敢,变得坚强,逐渐成长为一个富有勇敢精神的人。
回复时间:2011-09-09 15:02:21
liuzhenzhong 家长 咨询:儿子小学一年级,每天放学回家的手都很脏,主要是玩铅笔,弄得手很黑,就是不愿意洗。每天带去4支铅笔,回来就剩1-2支了,问他就说给同学抢走了。有一次买了一支很贵的自动铅笔,一天就弄坏了。孩子很聪明,但自理能力很差。
马宁:
孩子的自理能力差与从小缺少必要的基本卫生习惯和自理能力训练有关,要改变目前的状况,父母要逐步放手人孩子自己处理自己的事。
可以与孩子一起学习有关铅笔怎么制造的过程,了解铅的用途,了解铅的特性及可能对人体的毒性。人孩子自己提高对铅笔的全面认识,不仅可以改变玩铅笔弄脏手的问题,也可能对孩子爱惜铅笔,提高自己管理笔的能力有帮助,从而影响到孩子自我管理的能力。
父母要用足够的耐心,帮助孩子自己成长,不要着急,多看到孩子做的好的方面,多鼓励。不打骂孩子,改变对孩子粗暴的教养方式。 最关键的还是父母的意识:要根据孩子逐步长大的情况,逐步放手让孩子自己做应该自己做的事,这是培养孩子自理能力的根本。
回复时间:2011-09-08 13:22:00
3029 家长 咨询:拜访 很欣赏你的理念
马宁:
谢谢你的认同:)欢迎更多探讨!
回复时间:2011-09-08 13:21:52
自由鸟 家长 咨询:今天看了马宁老师的讲座,受益非浅!有重心灵的震撼!能够认识这样善良,聪明,亲切又充满爱心的老师真是莫大的荣幸。
一直在对孩子成长中遇到的问题都在老师的讲座中得到了答案,我非常感激老师!听了老师的讲座也发现自己教育方式的误区和不对的地方,我会努力更改。我会一致关注老师的!
马宁:
感谢你的认同:)
回复时间:2011-09-08 12:16:48
飞翔 家长 咨询:真的好兴奋、好开心,好佩服你处理问题方式,总是看到美的一面,这真的值得我好好学习。
马宁:
谢谢你的认同:)欢迎更多探讨!
回复时间:2011-09-08 12:10:27
冷心热梦 家长 咨询:马宁老师好!
马宁:
你好:)
回复时间:2011-09-08 12:05:57
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