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  • 皇甫军伟
    著名教育专家,现任国家养成教育总课题组副组长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心核心专家、家庭教育专家组... ...
  • 马宁
    国际EAP协会认证企业EAP项目导师 国家高级心理咨询师 家庭系统关系治疗师 中国教育部及教育学会... ...
  • 林格
    我国具有影响力的教育专家,曾任职于国务院直属机构,现任中国关心下一代工作委员会专家委员会负责人之一、中国关心... ...
  • 程鸿勋
    著名教育专家,阶梯式学习法创始人,中国关心下一代工作委员会专家委员会学习科研室主任,现任中国关心下一代工作委员... ...
  • 武志红
    著名学者。1974年生,河北人,毕业于北京大学心理系, 2001年获临床心理学硕士学位,现为广州日报社”心理专栏”负责人... ...
  • 郭思乐
    1944年9月生,广东梅州市人。1964年大学毕业。1989~1 990年以高级访问学者,留学苏联教育科学院。现为广东省... ...
  • 唐曾磊
    著名教育专家,思维方法研究专家,三倍快速学习技术创始人,原北京齐贤国际教育科技发展中心校长,现任国家社科基金... ...
  • 林华民
    著名教育专家,特级教师,省级优秀教育工作者,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,全国知名教育机构... ...
  • 陆士桢
    曾作为知识青年在北大荒工作10年,后成为恢复高考后的第一届大学生,毕业后先后在团中央学校部大学处、辅导员杂志社... ...
  • 佟乐泉
    著名教育专家,语言心理学家,中国关心下一代工作委员会专家委员会暨儿童发展研究中心执行主任,中国社会科学院研究生院... ...
  • 闵乐夫
    北京教科院家庭教育研究与指导中心主任,中国家庭教育学会理事,北京家教研究会副秘书长,北京性健康教育研究会副会长... ...
  • 关鸿羽
    著名教育专家,全国家庭教育专家讲师团首批专家,曾任北京教育学院教育管理室主任,中央教科所兼职研究员,北京师范大学... ...
  • 冉乃彦
    著名教育专家,北京教科院副研究员,中国家庭文化研究会常务理事,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家... ...
  • 田玉
    著名教育专家,现任中国教育学会作文教研室主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心特聘项目专家,北京树人... ...
  • 卢勤
    中国少年儿童新闻出版总社总编,中国家庭教育学会常务理事,中国关心下一代工作委员会专家委员会委员... ...
  • 孙云晓
    著名教育专家,中国青少年研究中心副主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,中国关心下一代... ...
  • 温金海
    温金海先生,香港国际经典文化协会主席、总干事,中华读经活动的最早提倡者和宣传者。2001起亲自捐款并发动社会募捐... .. .
  • 董进宇
    一个出生在内蒙古科尔沁大草原上一个贫困地区贫苦家庭的孩子,不仅凭自己坚毅的努力拿到了博士学位,成为吉林大学... ...
  • 赵钰琳
    北京大学教授,原北京大学附中校长,全国中学教育科研联合体理事长,全国中学远程教育专业委员会理事长,中国科协... ...
  • 杨凤池
    著名学者。现任首都医科大学教授、心理学教研室主任,研究生导师。兼任中国心理卫生协会职业群体专业委员会副主任委员... ...
  • 屈开
    屈开教授毕业于北京大学心理系和北京师范大学心理系,完成了两所名牌大学的研究生课程,译名“开心妈妈”。国内著名亲子...
  • 安俊平
    全国知名教育专家,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心特聘教授,全国养成教育总课题组专家组成员,主要承担课程... ...
  • 陈建翔
    著名教育学家,中央电视台百家讲坛主讲嘉宾,1991年毕业于北京师范大学教育系,获教育学博士学位。曾任中央教育科学研究... ...
  • 钱志亮
    著名教育学家,现任北京师范大学教育学院副系主任,硕士生导师。先后师从中国特教奠基人朴永馨教授、著名教育学家劳凯声教授...
  • 刘弘文
    弘文学堂创办人、首席讲师,深圳市儒家文化研究会特聘专家。刘先生出生在“楚文化”的发祥地——湖北荆州市,儿时就享受传统文化... ...
  • 韩望喜
    中国人民大学伦理学博士,香港中文大学访问学者。 韩博士师从中国伦理学会会长罗国杰教授,长期从事人性与人生问题的研究。
  • 侯林
    侯林,全国妇联婚姻家庭指导师执行讲师、高级婚姻家庭指导师、深圳市妇联“阳光家庭”专家讲师团成员、宝安区妇联妇女... ...
  • 魏东林
    生于1970年3月,湖南长沙人。2005年4月北上京城创办“企业国学堂”,2007年更名“明伦书院”, 魏东林先生坚持秉承... ...
  • 宋秋敏
    中国词学会会员,中国韵文学会会员,文学博士。现为南京师范大学中国语言文学博士后流动站研究人员,东莞理工学院副教授... ...
  • 汤添顺
    马来西亚籍华人。 资深行为心理学专家。 青少年素质培养实践者。 1972年,进入新加坡警队并成为飞虎队队员。
  • 徐晋如
    毕业于清华、北大两大校中文系。博士学历,当代知名青年诗人、学者、儒教徒。现执教于深圳大学文学院。著有《禅心剑气相思骨---中国诗词的道与法》、《忏慧堂集等》。
  • 刘道溶
    南山区中小学心理健康教育指导中心主任、南山区心理健康教研员、心理学硕士,研究方向为青少年心理行为问题、家庭教育问题。
  • 蒋平
    深圳高级中学心理咨询中心主任,心理学副教授、心理咨询与催眠治疗专家,中央电视台12集电视系列片《学生心理训练》主讲嘉宾。
  • 彭小琪
    中国音协奥尔夫专业委员会理事,深圳市睿智奥尔夫音乐培训中心教学总监,资深儿童音乐教育专家。
  • 陈承毅
    陈承毅,在近40年中医药养生实践工作中,潜心研习中华传统医学“治未病”预防疾病理论,研习蒋维乔《静坐养生法》和李少波《真气运行法》,深得静坐养生和真气运行实践精髓。
  • 毕淑敏
      毕淑敏是国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。
  • 宋承昊
    宋承昊, CCTV-少儿《成长在线》专家组成员、CCTV-2《理财教室》教育理财主讲人,深圳市市民文化大 宋承昊讲堂家庭教育主讲专家;全国大学生心理咨询专委会委员;中国青少年成长规划中心专家;
  • 姚鸿昌
    著名家庭教育专家,中华讲师网亲子教育首席讲师。从事教育培训工作三十多年,曾获得全国妇联、教育部颁发的《全国家庭教育工作先进工作者》、全国妇联颁发的
  • 陈一筠
    青少年心理教育专家。中国性学会青少年性教育专业委员会主任;中国人口文化促进会副秘书长;中国科学技术协会教育专家委员会副主任;中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。
  • 杨东平
    北京理工大学文学院教授,著名教育和文化学者。系中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长,21世纪教育发展研究院院长。
  • 赵忠心
    著名家庭教育专家,北京师范大学教科所研究员 ,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,国家基础教育实验中心生趣社区与家庭教育研究所所长。
  • 韦钰
    中国工程院院士,全国政协教科文体委员会副主任,中国科协副主席、原中国教育部副部长、原东南大学校长。
  • 李晓凡
      李晓凡简介.女,党员,高级讲师,曾任哈尔滨市卫生学校副校长,兼任全国中等职业教育学生联合会理事,黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事,全国家庭教育报告团成员。
  • 许添盛
      许添盛医师毕业於台北医学院。曾任台北市立仁爱医院家庭医学科专科医师,但为了更瞭解人类的精神、心灵对身体的影响,於是转入精神科领域,曾执壶於台北市立疗养院精神科,现任台北县立医院身心科主任。
  • 郑日昌
    中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任/北京高校心理咨询研究会理事长。
  • 王东华
    华东交通大学母亲教育研究所所长,研究员。致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字),1999年一经推出,即在社会产生广泛影响。
  • 李艳
    广东省中医院心理睡眠专科负责人,医学博士,心理学博士后,中国睡眠医学会心理卫生学会委员。曾在中南大学湘雅医院心理中心与上海精神卫生中心深造。
  • 吴章鸿
    湖北省武汉市人,家庭教育专家,全国家庭教育讲师团成员,少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”。2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”,入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”,并
  • 黄孔辰
    深圳市福田区正处级调研员、深圳市福田区社区教育指导委员会办公室主任、深圳市教育专家工作委员会副主任(现任)、深圳市德育与心理健康教育专业委员会主任(现任)、上海市教育科学研究院特聘研究员(现任)
  • 齐大辉
    美国玛赫西管理大学教授、中国清华大学客座教授,现任美国美中教育研究会副会长、北京首都经贸大学华侨学院副院长、中关委(北京)教育科技中心执行主任、中国家长教育研究所所长。
  • 张远山
    自由撰稿人、独立作家、庄子研究学者。思想尖锐,学养深厚,因狠批两千年专制制度以及儒家官学、力挺以自由为核心理念的庄子哲学而备受学界关注。
  • 杜蔚
    现代家庭教育和家长教育的实践专家,长期从事家庭教育教学及教育专家的整合工作。多年来,潜心研究行为心理学、儿童心理学、国学经典启蒙教育等。深入近千个家庭提供家庭教育服务,在情绪控制、沟通表达技巧、孩子行
  • 庄荣辉
    庄荣辉,美国NLP大学「身心语言程序学高级执行师」、美国DISC性格分析师,NLP培训导师、美国体验式培训导师,NLP情商管理专家,亲子教育专家。长期从事家长和青少年的培训和辅导工作,举办各种有关情绪
  • 扶忠汉
    扶忠汉,台湾著名学者,“扶忠汉英语”的创始人。“双向式英语”教学法是扶忠汉先生几十年来英语教学的重要成果,是中国人学习英语的最佳途。 1983年月10月20日,美国密苏里大学校刊称赞扶忠汉先生...
  • 孙瑞雪
    孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
  • 刘冰
    刘 冰 资深国学教育专家。1946年生。中国民主同盟成员。多年来从事教育工作,迄今已达40年。是共青团中央网络影视中心网上青少年国学院名誉院长。
  • 王金战
    数学特级教师,全国优秀教师,北京市中青年骨干教师。
  • 马少山
    马少山,省级家教名师,心理咨询师,阜阳市关工委家庭教育讲师团成员,颍上县关工委常委、家庭教育讲师团团长,颍上县教育局关工委常务副主任
  • 张乐群
    张乐群, 1981毕业于阜阳师范学院中文系,1995年毕业于安徽教育学院教育管理系,副教授,现任阜阳市关工委家教组副秘书长,安徽省陶行知研究会常务理事,曾获得安徽省学习陶行知先进个人一等奖,曾任阜阳市
  • 刘克仲
    刘克仲,毕业于皖南大学(现安徽师范大学)数学系,曾任阜阳市体委主任,颍州区委宣传部副部长,现任阜阳市颍州区关工委常务副主任,德教、家教讲师团团长,阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 周陶钧
    高级家庭教育指导师;国际心理咨询师;中国教育学会国家“十.一五”科研(幼儿习惯教育)课题组研究员
  • 陈家相
    曾任阜阳市十五中党支部书记、副校长、工会主席、十五中家长学校校长。现任十五中关工委常务副主任兼家长学校校长、颍州区关工委常委兼副秘书长、颍州区家教讲师团副团长、阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 陈永珍
    颍泉区关工委常委,市关工委家教讲师团讲师,被安徽省教育厅关工委评定为省级家教名师,从事关工委和家教研究工作16年。
  • 马玉
    十五中家长学校 教务处主任,中共党员,中学一级教师, “国家级心理咨询师”,十五中“心理健康研究室副主任”、 颍州区优秀班主任、颍州区优秀教师、
  • 张新宇
    原阜阳市物价局局长,党组书记,阜阳市政协常委,文史委主任,关注并潜心研究家庭教育,其《教子十二变》一书被评为中国农家书屋重点出版物推荐书目。
  • 朱代三
    中学高级教师,毕业于皖南在学数学系。多年来一直从事初中、高中的教育教学、教研与家庭教育工作。现为颍泉区教育局关工委秘书长、副主任、关工委常委。
  • 宁义南
    宁义南,1935年12月生,原系阜阳一中语文高级教师,教改研究室主任,政协安徽省委会第六、七、八届委员、常委,民革阜阳市第一届主任委员,政协阜阳市委员会一、二届副主席。现任阜阳市关工委常务副主任。
  • 刘传玲
    颍泉区教坛新星,颍泉区中市区家庭教育研究室副主任,国家级心理咨询师,阜阳市心理咨询师协会副秘书长,阜阳市关工委家教讲师团讲师,阜阳新闻广播《倾诉》栏目特约顾问
  • 陈斌
    陈斌,男,1953年5月1日出生,湖北恩施市人。中学高级教师,华中师大教育学硕士,深圳市南山区卓雅小学校长兼党支部书记。社会兼职:中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事,深圳市民族团结促进会宣传
  • 王永攀
    王永攀,出生于1962年,大专学历,1982年参加教育工作,历任小学教师、班主任、大队辅导员、校长。
  • 杜秀芳
    101网校徐州分校校长,徐州一中校外教育辅导员,首都师范大学教育硕士,中学高级教师,心理咨询师,市人大代表。
  • 赵文汉
    赵文汉,语文特级教师。阜阳市首届名师,阜阳市教育局为其建立“阜阳市名师赵文汉工作室”,并授予“首席名师”称号。
  • 廉月富
    廉月富,现任太和县关心下一代工作委员会主任。
  • 尚印
    现在颍泉区教育局关工委工作。 中国课堂教学研究中心课堂教学研究会会员;
  • 王献振
    王献振,中共党员,大学文化,高级讲师。先在原太和二中、一中执教十余年,后调入党政机关。
  • COCO
    COCO(刘璐),国际著名心灵成长导师,长期在美国、瑞士、意大利、印度等地游学。接受了欧林光的课程、菲登奎斯(feldenkrais)学派的肢体重建、美国伊沙兰学院(Esalen Institute)
  • 朱从生
    朱从生,70年于安农大毕业,同年在太和57大学任教。
  • 徐贺仁
    49岁,中共党员。教师。中教高级。 县家庭教育讲师团秘书长。从事教育工作30年。
  • 小平
    小平。亲子教育专家,家庭教育指导师,国家二级心理咨询师,EAP项目导师。
  • 范刚
    范刚,中共党员,中学数学高级教师,现任胡总中心学校校长、安徽省基础教育课程改革专家咨询委员会委员。
  • 黄俊清
    黄俊清,国学导师,师承终南山国学院,随名师潜心研习,实践力行、实证中华传统文化。
  • 王虎
    王虎, 共产党员,本科学历,中学数学高级教师,安徽省中学数学第五届理事。
  • 蔡晨瑞
    蔡晨瑞 心理咨询专家,高级意象对话心理师,北京意象对话研究中心常务理事,北京林业大学心理系特聘讲师.
  • 郭筑娟
    郭筑娟 国家二级心理咨询师,高级意象对话心理导师,企业EAP项目导师。
  • 周莉
    周莉,女,毕业于安徽师范大学,本科学历,教育系心理学专业,国家级心理咨询师......
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专家介绍基本教育原则夫妻关系调适父母课堂理解孩子内心家庭改变案例孩子厌学
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  郑委老师前言:这是一个指导师培训班上的学员,她一再告诉我,她不希望我用真实的名字发表她的这篇文章,我尊重她,她的网名叫“妖精”,也不知道她为什么用这样的网名,我很喜欢这个学员,因为从她身上可以感到“纯真和善良”。但是,纯真和善良的人也不一定能有“幸福”的生活,因为,纯真和善良是人的本质,而幸福生活的经营更需要“智慧”,对别人“爱”,方法不对,别人感觉不到这份“爱”,那对自己和对别人都是负担。“妖精”慢慢学会爱了,也就慢慢幸福了,我希望她和她的家庭永远幸福!

 

 

把爱传出去,把幸福带回家

                             

  

    鲁迅先生说过:“如果一个人没有能力帮助他所爱的人,最好不要随便谈什么爱与不爱。当然,帮助不等于爱情,但爱情不能不包括帮助。 ”“幸福永远存在于人类不安的追求中,而不存在于和谐与稳定之中。”

 

    我一直认为自己对“爱”和“幸福”是理解得比较理性的,直到我遇到了他,一个文质彬彬并不惹人注意的男士——郑委。当我第一次听到郑委老师的讲座时,我一开始就被他的演讲风格吸引住了,向来听报告开小差的我,不知怎么了,越听下去心开始越不安……我觉得老师好像说的人就是我,听完讲座后,我的心情久久不能平静。我开始正视自己生活中出现的各种矛盾,各种问题。我也开始一直打听什么时候能再听到老师的课,期待着他能让我成为一个真正幸福的人……

 

    2009年的5月“厦门家庭辅导师培训班”终于开课了,虽然课程安排得很紧,我也很认真地做笔记,但总是觉得老师留下的太少。面对着“公约手册”,面对着上课的笔记,面对着老师对我一直强调的5个字“你要先改变”,每天的课程都让我晚上自己要反思很久,所有的往事都浮现在眼前……

 

    我毕业于厦门大学音乐系,由于一句承诺让我放弃了去公办学校工作的机会,来到了厦门市关心下一代工作委员会办的外来员工子弟学校。大学毕业生满腔热血,没考虑单位的工作待遇低等福利问题,立下大志要为厦门的民办事业贡献自己的力量,可谁知道这为自己后来家庭生活的“不幸福”感埋下了种子。

 

    结婚前我就与公婆一家住在一起,在工作后各种矛盾随之而来,我满肚子苦水没有办法跟父母说,可自己也没有想去改变,让自己后来吃了不少苦头,甚至还让我的母亲在我做月子时在婆家为我受了委屈。如果我能够运用“改变原则”和“凹凸原则”,凡是学着“接受”,多站在对方的角度上去考虑问题,不去争对错输赢,那我的生活会有多大的改变啊!是什么让我想改变?逼我太想改变。是因为听了郑老师的讲座。

 

    一个女人高兴,整个家都高兴。这句话说得太对了!我婆婆在家掌握经济大权,长期都是她来管家,如果她高兴了,整个家里的气氛都好,如果她不高兴,哦!没有一个人愿意呆在家里。所谓:“家家有本难念的经”,家庭内部一定会有冲突。课程中提到得一句俗话让我很有感触:“道理争对了,人也得罪了。”做了母亲之后,我一直没有去收钢琴学生,收人大幅减少,我用微薄的工资请了保姆,维持着自己强留给自己的尊严。我总是认为动过2次脑部动脉瘤手术的婆婆没有能力帮我做月子带孩子,不能让她累到,可没想到,我的“认为”伤了她的自尊心,不但月子里因为误会骂我,在带孩子和保姆相处的过程中也经常找我麻烦,老公一不在家,就半夜开我的房门训我几句……在一次又一次的委曲求全下,我变得更“凹”了,开始不停地改变。我什么事情要做之前先问她一遍,按她的习惯去做,她说我什么,哪怕再委屈我都不解释,任凭她说。争对错的结果是重复错误,让冲突越来越深,越来越大,埋下隐患。我的婆婆在朋友亲人的眼里是一个非常热心也很有爱心的人,为什么我们会有矛盾呢?在一次争吵中,她说了出来,她觉得我不够尊重她。当然这是她的“认为”,在她生病住院的时候,是谁推迟婚期跟单位请了大半年的假照顾她和家里。这样的儿媳妇怎么会不尊重她呢?但我也开始反思,我打心眼里确实很反感她对我的一些态度和言语,我肯定有些行为言语让她同样也觉得不愉快了,她才会认为我不尊重她。生活总是磨练人的意志,我在生活的压力下,无形中在婆媳关系上运用了“改变原则”和“凹凸原则”,现在我们的婆媳关系比以前有所缓和,没有发生冲突。小矛盾总是存在的,但是看我们怎么看待这些问题,怎么去处理它,让它变成生活中的调味品。现在洗碗收拾桌子,婆婆再不会一直跟我客气了,我以前看她一直说她来做,我还真没去琢磨,到后面听到她说我懒,我才反应过来她是跟我假客气。现在我心里反而舒坦了,这样才像一家人啊。

 

    老师在课程中总在处理夫妻关系上提到“智慧”这个词语,何为智慧?智慧=原因+方法。夫妻之间出了问题,很多时候我们都是处于忍忍就过去了的状态,没有及时去找真正的原因,并且寻求方法去化解矛盾。丈夫和妻子是两个独立的个体,在空间上时分割的,但是在情绪上却是连续的。矛盾越积越深,到最后伤害了大家的感情。往往越是亲密的爱人争吵时候的话最伤人。希腊有句谚语:“从智慧的土壤中生出三片绿芽:好的思想,好的语言,好的行动。” 

 

    我和老公从大学一年级开始相识相恋,到现在都11年了。从一开始温柔体贴的一个男生到现在脾气暴躁说话没好口气的“臭男人”。

 

    在这么多年中,我试过给他写信,发邮件,发短信,去海边聊天等方法和他沟通,可是好像沟而不通,他并没有按我要求的那样改变。上课后,我开始反思,不知道现在的我在他的眼中变成什么样的女人了。从我怀孕开始,我对他的感情发生了变化,他的夜夜晚归,让我对他很失望,彻底没有了沟通的念头,我告诉自己,等女儿大了懂事了我就离婚。我开始把亲子关系放到了第一位,觉得我有女儿就够了。一直到听了郑老师的课我发现,虽然我并没有真要离婚的念头,但是我自己把他推得离我越来越远了,真的是“越亲越伤”!说太多,没有用,只能让他觉得我在说废话,我说的太多了!我发现,在我认为的沟通过程中,都是我在表达!自己真的很累。女人何苦把自己弄成这样,女人也应该有自己的事业,自己的追求,把老公的行踪当成自己生活的功课,实在是既无趣又无聊的事情。本来我是冲着孩子的教育问题来学习的,可是我发现郑老师说的那句话经典啊!夫妻好了,孩子也好了!

 

    现在象我们这个年纪的夫妻,大部分都是第一代独生子女,我们有着自我的个性,有着独立的经济能力,有着很强的自我保护意识。我们该如何去经营我们的婚姻?独立的经济能力是一个家庭能够幸福很重要的因素,那种老公在外面拼命并且把经济大权全部交给全职太太,还非常恩爱的家庭少之甚少,没有这样好命的女人们,要让老公更爱你,出去赚钱吧!

 

    “门慢慢的打开,风景慢慢进来”这是郑委老师讲的“改变原则”。在我们初恋的某天,我曾经问他:“我不知道跟你走,你会带我去看世外桃源还是万丈深渊。”这句话我一直记在心里,不知他是否还记得。人们在很多时候,都会忘记自己当初对爱人的那份美好的情意,面对花花世界的诱惑,意志坚定的人会守住自己的最后一道防线,我深深知道,如果我不去改变,那我将亲手毁掉我的婚姻。生活处处需要智慧,生活处处充满智慧。同样的生活不同的解读,同样的生活不一样的幸福。同样的一句话,怎么说用什么语气说,都是一种智慧。如果你用心用脑去思考,你会发现,其实书上的理论并没有那么抽象,它们都来源于我们的生活。

 

    我相信和我一起参加学习的同学们,都对自己的人生有了新的领悟,对自己的生活做出了不同的改变,我们需要耐心,等待着那一份属于我们的幸福。幸福不能等郑老师给我们,要靠我们自己去创造,去把握。

 

     我的生活找到了目标——成为一名优秀的钢琴教师,成为一名优秀的家庭教育辅导师。我们每个不同生活圈的人因为爱走到了一起,因为幸福走到了一起,让我们把爱传出去,把幸福带回家!