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  • 皇甫军伟
    著名教育专家,现任国家养成教育总课题组副组长,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心核心专家、家庭教育专家组... ...
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    国际EAP协会认证企业EAP项目导师 国家高级心理咨询师 家庭系统关系治疗师 中国教育部及教育学会... ...
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    我国具有影响力的教育专家,曾任职于国务院直属机构,现任中国关心下一代工作委员会专家委员会负责人之一、中国关心... ...
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    著名教育专家,阶梯式学习法创始人,中国关心下一代工作委员会专家委员会学习科研室主任,现任中国关心下一代工作委员... ...
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  • 郭思乐
    1944年9月生,广东梅州市人。1964年大学毕业。1989~1 990年以高级访问学者,留学苏联教育科学院。现为广东省... ...
  • 唐曾磊
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    曾作为知识青年在北大荒工作10年,后成为恢复高考后的第一届大学生,毕业后先后在团中央学校部大学处、辅导员杂志社... ...
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    北京教科院家庭教育研究与指导中心主任,中国家庭教育学会理事,北京家教研究会副秘书长,北京性健康教育研究会副会长... ...
  • 关鸿羽
    著名教育专家,全国家庭教育专家讲师团首批专家,曾任北京教育学院教育管理室主任,中央教科所兼职研究员,北京师范大学... ...
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    著名教育专家,北京教科院副研究员,中国家庭文化研究会常务理事,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家... ...
  • 田玉
    著名教育专家,现任中国教育学会作文教研室主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心特聘项目专家,北京树人... ...
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  • 孙云晓
    著名教育专家,中国青少年研究中心副主任,中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心项目专家,中国关心下一代... ...
  • 温金海
    温金海先生,香港国际经典文化协会主席、总干事,中华读经活动的最早提倡者和宣传者。2001起亲自捐款并发动社会募捐... .. .
  • 董进宇
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  • 赵钰琳
    北京大学教授,原北京大学附中校长,全国中学教育科研联合体理事长,全国中学远程教育专业委员会理事长,中国科协... ...
  • 杨凤池
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  • 屈开
    屈开教授毕业于北京大学心理系和北京师范大学心理系,完成了两所名牌大学的研究生课程,译名“开心妈妈”。国内著名亲子...
  • 安俊平
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  • 陈建翔
    著名教育学家,中央电视台百家讲坛主讲嘉宾,1991年毕业于北京师范大学教育系,获教育学博士学位。曾任中央教育科学研究... ...
  • 钱志亮
    著名教育学家,现任北京师范大学教育学院副系主任,硕士生导师。先后师从中国特教奠基人朴永馨教授、著名教育学家劳凯声教授...
  • 刘弘文
    弘文学堂创办人、首席讲师,深圳市儒家文化研究会特聘专家。刘先生出生在“楚文化”的发祥地——湖北荆州市,儿时就享受传统文化... ...
  • 韩望喜
    中国人民大学伦理学博士,香港中文大学访问学者。 韩博士师从中国伦理学会会长罗国杰教授,长期从事人性与人生问题的研究。
  • 侯林
    侯林,全国妇联婚姻家庭指导师执行讲师、高级婚姻家庭指导师、深圳市妇联“阳光家庭”专家讲师团成员、宝安区妇联妇女... ...
  • 魏东林
    生于1970年3月,湖南长沙人。2005年4月北上京城创办“企业国学堂”,2007年更名“明伦书院”, 魏东林先生坚持秉承... ...
  • 宋秋敏
    中国词学会会员,中国韵文学会会员,文学博士。现为南京师范大学中国语言文学博士后流动站研究人员,东莞理工学院副教授... ...
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    马来西亚籍华人。 资深行为心理学专家。 青少年素质培养实践者。 1972年,进入新加坡警队并成为飞虎队队员。
  • 徐晋如
    毕业于清华、北大两大校中文系。博士学历,当代知名青年诗人、学者、儒教徒。现执教于深圳大学文学院。著有《禅心剑气相思骨---中国诗词的道与法》、《忏慧堂集等》。
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    深圳高级中学心理咨询中心主任,心理学副教授、心理咨询与催眠治疗专家,中央电视台12集电视系列片《学生心理训练》主讲嘉宾。
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      毕淑敏是国家一级作家、内科主治医师、北京作家协会副主席、北京师范大学文学硕士,心理学博士方向课程结业,注册心理咨询师。
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    宋承昊, CCTV-少儿《成长在线》专家组成员、CCTV-2《理财教室》教育理财主讲人,深圳市市民文化大 宋承昊讲堂家庭教育主讲专家;全国大学生心理咨询专委会委员;中国青少年成长规划中心专家;
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    著名家庭教育专家,中华讲师网亲子教育首席讲师。从事教育培训工作三十多年,曾获得全国妇联、教育部颁发的《全国家庭教育工作先进工作者》、全国妇联颁发的
  • 陈一筠
    青少年心理教育专家。中国性学会青少年性教育专业委员会主任;中国人口文化促进会副秘书长;中国科学技术协会教育专家委员会副主任;中国婚姻家庭研究会专家委员会副主任。
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    北京理工大学文学院教授,著名教育和文化学者。系中国第一个民间环境保护组织“自然之友”副会长,21世纪教育发展研究院院长。
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    著名家庭教育专家,北京师范大学教科所研究员 ,中国教育学会家庭教育专业委员会理事长,国家基础教育实验中心生趣社区与家庭教育研究所所长。
  • 韦钰
    中国工程院院士,全国政协教科文体委员会副主任,中国科协副主席、原中国教育部副部长、原东南大学校长。
  • 李晓凡
      李晓凡简介.女,党员,高级讲师,曾任哈尔滨市卫生学校副校长,兼任全国中等职业教育学生联合会理事,黑龙江省、哈尔滨市家庭教育学会常务理事,全国家庭教育报告团成员。
  • 许添盛
      许添盛医师毕业於台北医学院。曾任台北市立仁爱医院家庭医学科专科医师,但为了更瞭解人类的精神、心灵对身体的影响,於是转入精神科领域,曾执壶於台北市立疗养院精神科,现任台北县立医院身心科主任。
  • 郑日昌
    中国心理卫生协会常务理事、全国大学生心理咨询委员会副主任、北京学校心理卫生委员会主任/北京高校心理咨询研究会理事长。
  • 王东华
    华东交通大学母亲教育研究所所长,研究员。致力人类文化启蒙的另一教育专著《发现母亲》(80万字),1999年一经推出,即在社会产生广泛影响。
  • 李艳
    广东省中医院心理睡眠专科负责人,医学博士,心理学博士后,中国睡眠医学会心理卫生学会委员。曾在中南大学湘雅医院心理中心与上海精神卫生中心深造。
  • 吴章鸿
    湖北省武汉市人,家庭教育专家,全国家庭教育讲师团成员,少先队全国工作委员会特聘“志愿辅导员”。2002年5月作为“平凡而伟大的母亲”,入选教育部、全国妇联、共青团中央“全国更新家庭教育观念报告团”,并
  • 黄孔辰
    深圳市福田区正处级调研员、深圳市福田区社区教育指导委员会办公室主任、深圳市教育专家工作委员会副主任(现任)、深圳市德育与心理健康教育专业委员会主任(现任)、上海市教育科学研究院特聘研究员(现任)
  • 齐大辉
    美国玛赫西管理大学教授、中国清华大学客座教授,现任美国美中教育研究会副会长、北京首都经贸大学华侨学院副院长、中关委(北京)教育科技中心执行主任、中国家长教育研究所所长。
  • 张远山
    自由撰稿人、独立作家、庄子研究学者。思想尖锐,学养深厚,因狠批两千年专制制度以及儒家官学、力挺以自由为核心理念的庄子哲学而备受学界关注。
  • 杜蔚
    现代家庭教育和家长教育的实践专家,长期从事家庭教育教学及教育专家的整合工作。多年来,潜心研究行为心理学、儿童心理学、国学经典启蒙教育等。深入近千个家庭提供家庭教育服务,在情绪控制、沟通表达技巧、孩子行
  • 庄荣辉
    庄荣辉,美国NLP大学「身心语言程序学高级执行师」、美国DISC性格分析师,NLP培训导师、美国体验式培训导师,NLP情商管理专家,亲子教育专家。长期从事家长和青少年的培训和辅导工作,举办各种有关情绪
  • 扶忠汉
    扶忠汉,台湾著名学者,“扶忠汉英语”的创始人。“双向式英语”教学法是扶忠汉先生几十年来英语教学的重要成果,是中国人学习英语的最佳途。 1983年月10月20日,美国密苏里大学校刊称赞扶忠汉先生...
  • 孙瑞雪
    孙瑞雪,儿童教育专家,自上世纪80年代开始从事儿童心理学、教育学的研究,创办了大陆第一所蒙特梭利幼儿园和第一所蒙特梭利国际学校,之后又创立了蒙特梭利教育研究中心。
  • 刘冰
    刘 冰 资深国学教育专家。1946年生。中国民主同盟成员。多年来从事教育工作,迄今已达40年。是共青团中央网络影视中心网上青少年国学院名誉院长。
  • 王金战
    数学特级教师,全国优秀教师,北京市中青年骨干教师。
  • 马少山
    马少山,省级家教名师,心理咨询师,阜阳市关工委家庭教育讲师团成员,颍上县关工委常委、家庭教育讲师团团长,颍上县教育局关工委常务副主任
  • 张乐群
    张乐群, 1981毕业于阜阳师范学院中文系,1995年毕业于安徽教育学院教育管理系,副教授,现任阜阳市关工委家教组副秘书长,安徽省陶行知研究会常务理事,曾获得安徽省学习陶行知先进个人一等奖,曾任阜阳市
  • 刘克仲
    刘克仲,毕业于皖南大学(现安徽师范大学)数学系,曾任阜阳市体委主任,颍州区委宣传部副部长,现任阜阳市颍州区关工委常务副主任,德教、家教讲师团团长,阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 周陶钧
    高级家庭教育指导师;国际心理咨询师;中国教育学会国家“十.一五”科研(幼儿习惯教育)课题组研究员
  • 陈家相
    曾任阜阳市十五中党支部书记、副校长、工会主席、十五中家长学校校长。现任十五中关工委常务副主任兼家长学校校长、颍州区关工委常委兼副秘书长、颍州区家教讲师团副团长、阜阳市关工委家教讲师团成员。
  • 陈永珍
    颍泉区关工委常委,市关工委家教讲师团讲师,被安徽省教育厅关工委评定为省级家教名师,从事关工委和家教研究工作16年。
  • 马玉
    十五中家长学校 教务处主任,中共党员,中学一级教师, “国家级心理咨询师”,十五中“心理健康研究室副主任”、 颍州区优秀班主任、颍州区优秀教师、
  • 张新宇
    原阜阳市物价局局长,党组书记,阜阳市政协常委,文史委主任,关注并潜心研究家庭教育,其《教子十二变》一书被评为中国农家书屋重点出版物推荐书目。
  • 朱代三
    中学高级教师,毕业于皖南在学数学系。多年来一直从事初中、高中的教育教学、教研与家庭教育工作。现为颍泉区教育局关工委秘书长、副主任、关工委常委。
  • 宁义南
    宁义南,1935年12月生,原系阜阳一中语文高级教师,教改研究室主任,政协安徽省委会第六、七、八届委员、常委,民革阜阳市第一届主任委员,政协阜阳市委员会一、二届副主席。现任阜阳市关工委常务副主任。
  • 刘传玲
    颍泉区教坛新星,颍泉区中市区家庭教育研究室副主任,国家级心理咨询师,阜阳市心理咨询师协会副秘书长,阜阳市关工委家教讲师团讲师,阜阳新闻广播《倾诉》栏目特约顾问
  • 陈斌
    陈斌,男,1953年5月1日出生,湖北恩施市人。中学高级教师,华中师大教育学硕士,深圳市南山区卓雅小学校长兼党支部书记。社会兼职:中国教育学会中小学整体改革专业委员会常务理事,深圳市民族团结促进会宣传
  • 王永攀
    王永攀,出生于1962年,大专学历,1982年参加教育工作,历任小学教师、班主任、大队辅导员、校长。
  • 杜秀芳
    101网校徐州分校校长,徐州一中校外教育辅导员,首都师范大学教育硕士,中学高级教师,心理咨询师,市人大代表。
  • 赵文汉
    赵文汉,语文特级教师。阜阳市首届名师,阜阳市教育局为其建立“阜阳市名师赵文汉工作室”,并授予“首席名师”称号。
  • 廉月富
    廉月富,现任太和县关心下一代工作委员会主任。
  • 尚印
    现在颍泉区教育局关工委工作。 中国课堂教学研究中心课堂教学研究会会员;
  • 王献振
    王献振,中共党员,大学文化,高级讲师。先在原太和二中、一中执教十余年,后调入党政机关。
  • COCO
    COCO(刘璐),国际著名心灵成长导师,长期在美国、瑞士、意大利、印度等地游学。接受了欧林光的课程、菲登奎斯(feldenkrais)学派的肢体重建、美国伊沙兰学院(Esalen Institute)
  • 朱从生
    朱从生,70年于安农大毕业,同年在太和57大学任教。
  • 徐贺仁
    49岁,中共党员。教师。中教高级。 县家庭教育讲师团秘书长。从事教育工作30年。
  • 小平
    小平。亲子教育专家,家庭教育指导师,国家二级心理咨询师,EAP项目导师。
  • 范刚
    范刚,中共党员,中学数学高级教师,现任胡总中心学校校长、安徽省基础教育课程改革专家咨询委员会委员。
  • 黄俊清
    黄俊清,国学导师,师承终南山国学院,随名师潜心研习,实践力行、实证中华传统文化。
  • 王虎
    王虎, 共产党员,本科学历,中学数学高级教师,安徽省中学数学第五届理事。
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    蔡晨瑞 心理咨询专家,高级意象对话心理师,北京意象对话研究中心常务理事,北京林业大学心理系特聘讲师.
  • 郭筑娟
    郭筑娟 国家二级心理咨询师,高级意象对话心理导师,企业EAP项目导师。
  • 周莉
    周莉,女,毕业于安徽师范大学,本科学历,教育系心理学专业,国家级心理咨询师......
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专家介绍基本教育原则夫妻关系调适父母课堂理解孩子内心家庭改变案例孩子厌学
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    周末的沙龙上,我关注了刘J和冯F夫妇,他们的孩子也是我担心的一个孩子,孩子没有规则意识,没上上进心,自控力比较差,看得出来是个“高要求,总满足”的孩子,好在孩子还小,我并不担心孩子的问题,我担心的是孩子的爸爸妈妈能否意识到自己的问题。

    孩子妈妈刘J已经是第二次来学习了,第一次学习的效果孩子的进步不是很明显,但我明显看到了妈妈的变化,这一次孩子爸爸冯F也来参加学习,我常常说,一般情况下,爸爸来学习比妈妈学习效果要明显的多。

    周六上午开完沙龙,我对这对夫妻充满了信心:

    爸爸冯F是个非常有责任心,善于思考的男人,他需要的时间慢慢去“悟”去“实践”;

    妈妈冯J现在也是个能善于反思的女人了,她的发言说到了点子上“对丈夫高要求了”;

    其实他们改变的秘诀就是一句话“降低对对方的要求”,下面的两篇文章是他们夫妇写的,他们都已经找到了自己的问题。

   

    我期待着他们改变,期待着看到一个阳光、上进的冯TD,冯TD是他们的儿子。

 

降低对丈夫的要求

幸福家族 北京 刘J 

 

    每周六的沙龙,成了我们夫妻俩盼望的日子,能将一周来的感受和大家分享,向老师和同学们学习,从中得到成长,感觉非常快乐~虽说确实满怀期待地迎来了今天早上,但夫妻俩的一场吵架破坏了我爱人上课的心情,还导致他开车走错路,我们迟到了,影响了大家上课。这件事情可以说这是我们一周来状态的一个缩影,这周是我的心态不对,对爱人要求太高了。

 

     因为发现孩子的问题是状态消极,缺乏自信和上进,所以最近以来,我特别提醒爱人要注意自己的情绪,不要把消极情绪带给孩子,要对孩子说正话,多鼓励他。但是爱人从原来的“高标准严要求”走下来十分困难,用他的话说,是整个“人生观、价值观”的改变,他开始学着降低要求,遇到事情“生忍”,忍不住的时候,对孩子责骂、威胁的话就又出来了,这时候我就会特别生气,觉得自己辛辛苦苦给孩子建立自信,鼓励十句还顶不上他一句毁的---这说明,我对爱人“急功近利”了,他学习的时间不长,很多知识点不熟,还没有充分应用过,缺乏体验,领悟还需要一段时间,而且就算他知道该怎么做,改变哪有那么容易,不可能一步就能做到,我的“指手划脚”只能起反作用,更何况我的要求还不一定是对的!我没有在他需要帮助的时候给他帮助,更多的是对他要求,致使爱人也开始变得对我暴躁、内心更加纠结,我们俩这一周的状态都存在很大问题。

 

    今早因为他对孩子的急躁,我说了他,而且故意让他感受一下我对他“高标准严要求”的感觉,想让他明白孩子确实不容易,结果当场遭到了他的消极抵抗。我这么做,首先犯了观念上的错误:夫妻关系重于亲子关系。两个人共同来学习是应该互相鼓励、促进成长的,我怎么能用“高标准严要求、不看他的进步只看他的不足”来阻碍他的成长呢?反省自己,这段时间对爱人的欣赏太不够了、太求结果,心态需要调整,要用耐心和爱心对待他。

 

    说实话,爱人在我心中的形象一直是非常高大的,我欣赏他有理想、有追求、有信念,他一直为了“实现人生意义”、“做大事业”、“帮助每一个人实现幸福”而努力,我想他可能把幸福理解为一种结果,而不是过程,所以在实现理想的过程中,他和周围的人并不快乐。我太想帮助他寻找快乐、想让他给孩子幸福了,就把自认为的“原因和答案”一股脑儿地倒给他,除了平添他的逆反心理和压力以外,没什么用处,而且我总对爱人唠唠叨叨的,缺乏倾听,更加强化了坏的结果。

 

     今天郑委老师说,“女人要想让男人改变,最好的方法是示弱”,今天在沙龙课上,我努力调整了心态,下了课,我不再对爱人“指导”和“挑错”,而是“倾听”和“换位思考”,郑老师说,女人嘴一张,脑子就关上了,哈哈,太对了,我这回先把嘴闭上了,爱人马上对我有了好的回应。而且今晚卓有成效的是,我在和爱人沟通中,多用了倾听和建议,他竟然在如此短的时间之内悟出了“自己对他人高标准严要求的行为其实远离了自己的理想和目标,每个人都是需要欣赏和鼓励才能成长,才能大家一起共同实现目标”这个需要改进的方向。一个信念很强的人转变观念是多么不容易的事,他能自己悟到这一点,并愿意改变,我超级佩服他。从明白道理到落实到行动上还需要过程和时间,为了更好地帮助他、为了夫妻关系更加亲密,我下一周的目标就是:带动爱人做静心,陪伴他一起写作业,多跟他沟通、倾听他的想法和感受,多鼓励他,用积极心态影响他、欣赏他的优点和进步。爱人的悟性很强,我相信他一定会有很大进步的!

 

    这周从老师和同学们那里分享到了不少东西,比如“只有付出才会感到幸福”、“在别人需要的时候付出,才叫帮助”、“宽严有度的严,指的是让孩子对自己的行为承担后果”,这些都是我们在社会生活中需要做到的,适用的对象是所有人。很多东西都是在实践中慢慢领悟的,行动起来,我们就会越来越优秀!

 

      PS:感谢郑老师登出我上次的文章,让我体会到了“把爱传出去”的快乐!感谢“真正好”团队给我的帮助,让我能够“把幸福带回家”!千言万语,汇为“感恩”二字,祝愿“真正好”团队能够帮助越来越多的家庭实现幸福!

 

降低对妻子的要求

 

幸福家族 北京 冯F

 

     今天是我们127期学员自培训之后第一次重聚在一起,我很盼望这个周末,想看看大家是否有变化,是否还象我们刚刚培训完时,每个人都像打了鸡血一样的信誓坦坦。因为在过去的一周我是体验到,坚定信念的坚持这种改变是非常不容易的我在情绪控制上就遇到了困难。这次看到大家,每个人都或多或少碰到一些问题,也有些朋友的信念有所减弱,在指导老师的鼓励和帮助下。大家又开始了新的修行。而我也重拾“优雅”继续上路。

 

    "真正好"家庭训练营,是以教会父母如何教育子女为目的的。我起初也是抱着这样的目的参与的,我相信大多数家长也都是这样的,但等我真正接触郑老师的讲座之后,我发现之前的想法狭隘了。我在这里所学到的不仅仅是对家庭关系和子女教育有帮助,对我们的工作生活的各个方面领域都带来很大帮助。

 

    这次大家的分享过程中,我发现很多朋友和我有相同的想法,他们的夫妻关系与子女教育都没有太大的问题,纯粹的就是抱着提高自己,修正自己的目的而来。对这样的朋友,我很敬佩,这种自省意识和信念不是每个人都能具备的。同时,他们也给了我更大的信心,在修行和参悟当中,去追求真爱和幸福。

 

     此次训练营,我是作为获益者,带着感恩的心态来参加的。我爱人之前参加了第125期的学习和42天跟踪。在上次课程过程中,我的家庭已经发生了很大的改变。主要体现在我们的夫妻关系上。

 

     我爱人本质上是一个很温柔和单纯的人,但同时她也是一个抗压性很差的人,所以,当遇到压力较为容易“崩溃”,而我本身其实是对周边人和事要求很高的人。所以在家庭生活中,经常会出现一种恶性循环,我的高要求,给了爱人无法承受的压力,从而产生很大的负面情绪,最终影响了全家的生活状态。这次她参加学习之后,我明显感觉到她的变化。每当我对她提出要求时,她没有任何抵触的心理了,情绪也很平和。并且在我能接受的情况下,和我沟通,试图让我明白我对别人的要求,会给每个人带来困扰,影响到家庭的平衡。在和她的沟通中,我发现这种改变不简简单单是在行为上,更多的也更为本质的是源于她的内心,这让我开始对真正好产生了想去了解的想法。

 

     因此当她跟我提出希望再参加一期学习的时候,我主动提出希望能够一同参与,爱人很高兴,她给我了很多鼓励和赞扬。

 

    最终我在学习的过程中为我们心中的很多疑问和困惑找到了答案和启发。在此对真正好表示诚挚的感谢。同时我也会继续探索下去,希望能够学有所成。