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医药希望小学 刘悦悦 家长 咨询:我的女儿虚岁八岁,很沉迷于看动画片,而且不管是写作业还是上课都不专心。请问有什么好的方法可以改变她吗?
孙晓燕:
您好!8岁应该是上小学2、3年级的孩子了吧.孩子大多数都喜欢看动画片,但是沉迷其中就反映出家长对孩子看电视度的把握不够。孩子的日常生活不够丰富多彩。建议帮助孩子培养多方面的兴趣爱好,比如做游戏、看书、音乐、绘画、手工等等。孩子的乐趣多了,自然不会沉迷在动画片中。
孩子对不喜欢的自然就不专心。如果您能够找到孩子学习兴趣低落的真正原因,加以调整和帮助,培养起孩子的学习兴趣,孩子就会“沉迷”在学习中了。
回复时间:2012-11-20 13:58:51
花城小学 颜嘉誉 家长 咨询:赵老师!您好!我的孩子正好六岁了,她在家里或是熟悉的环境是个非常开朗的小女孩,而且她有个弟弟,对弟弟也是非常大度。但是她有时会因为正在和她玩的小朋友玩着玩着又跑去跟别的小朋友去玩了而且也不叫她一起去或者是没有通过她的同意,她这个时候就会很委屈地来跟我告状说以后不跟她这个好朋友玩了,她就感觉被遗忘或是被忽略了很难过。如果要她主动溶入到一个新团体至少也要有个人带着她向大家介绍,否则她会觉得很害羞甚至胆怯。针对这种情况我想请教一下赵老师,我们家长应该怎么样来对她进行引导?谢谢!
孙晓燕:
颜嘉誉家长,您好!您的孩子6岁,她是在朋友交往中学习最初的社会交往和体验,以奠定以后社会交往、人际关系的基础。这些体验中不光有快乐、成功、幸福,还会有失落、伤心、孤单、胆怯等等,这些都是孩子体验的范围,在这些强烈的情绪冲击中,孩子能更多地去体谅别人,更多地考虑人和人之间的关系。
每个孩子在小朋友圈中的位置和孩子本身有关系,也和群内的孩子组成有关系。6岁的孩子还不能建立稳定的友谊,小群体中经常会有人闹意见、哭鼻子,而这个时候也正是孩子学会成长的好机会。当孩子难过时,作为家长,可以先接纳孩子的情绪,可以说:“嗯,孩子,我知道你很难过。”或者“这实在是让人有点生气”,孩子的情绪一旦被家长接纳,就会逐渐趋于平静了。然后和孩子一起分析事情经过,引导和鼓励孩子自我思考,得出属于她自己的处理办法。
孩子是勇敢还是害羞,有的是天生因素造成,有的是家庭环境、社会学校环境的影响。外向型孩子会主动适应陌生的环境,不怯场、爱表现、热情大方,人越多,越兴奋是这类孩子的特点;内向型孩子比较胆怯、害羞、不太爱跟陌生人说话、不能主动地融入一个新的团体等等。您的孩子需要大人引领进入新的团体,说明她内向的成分多一些,我们可以从各个方面入手增加孩子和社会的接触,让孩子逐渐克服害羞和胆怯,比如多带孩子去陌生的场合,多鼓励孩子去小朋友家做客,鼓励孩子生活自理,独立完成一些小事情,比如打电话、独自下楼玩耍、购物时,帮大人选物交钱等等,当然都是在安全的情况之下;引导孩子表演小节目给家长们观看,从一个观众二个观众,逐步增加观众人数,从熟悉的到陌生的。。。这些办法都可以在生活中找到,引导孩子从易到难去锻炼。相信孩子在这样的锻炼中,一定会逐渐成为一个大方、自信、勇敢的孩子!
回复时间:2012-11-20 20:21:38
竹园小学 陈义胜 家长 咨询:马少山老师,您好!小女孩读二年级了,瘦瘦黑黑的,严重的挑食,不吃任何肉类,吃了也会吐,大爱青菜,连有气味的芹菜香菜茼蒿都喜欢吃。营养不良,会不会智商也降低?学习成绩在班上中等水平,小孩说话时感觉很机灵,她不说话时,感觉像是从山区来的孩子,木木的。大人怎么样才能帮助她试着吃别的食物?谢谢马老师的指点帮助。
马少山:
家长你好。孩子挑食,大都与孩子小时候尚需喂食时,大人无形中把自己的饮食习惯带给了孩子的缘故。像你的孩子不吃肉类,只要其它食类跟上,不会影响身体发育和智力发展的,如出家人就不吃肉类,身体、心理仍正常,就是很好的例子。
改善孩子偏食的习惯,不可刻意为之,硬让孩子吃,反而引起孩子更为拒食。应采取言语和行为暗示的方法,进行诱导。还可以让孩子在饥饿的状况下进食,让孩子饥不择食,逐步克服偏食的习惯。 马少山 2012年11月6日
回复时间:2012-11-05 15:37:20
 家长 咨询:朱老师,您好!一年级小朋友在班上玩游戏时,不小心把别的小朋友手弄伤了,家长和老师叫他给那个正在大哭的小朋友道歉,他不肯,在那里闹脾气,感觉大人都在偏向那个哭的小朋友。最后两个小朋友都哭了,家长老师都围在这两个小朋友团团转转,焦头烂耳的。这种现象经常在周围发生,遇到这种问题我们要怎么样解决?
朱代三:
家长朋友,你所说事在小学低年级时有发生。只要孩子不是故意的,也不必太在意。不要当着很多学生和家长的面大肆渲染,很多人在一起大惊小怪,孩子都会认为很严重,不哭的孩子也会被吓哭,不利于问题的处理。正确的方法应当是冷处理。一方面安慰被碰的孩子,简单包扎一下,可以说,他又不是故意的,下次再玩的时候注意就行了,其他的同学继续玩,不要围观。另一方面,不要吓唬碰人的那个孩子,提醒他下次注意不要碰到别人,也可引导他向被碰的那个孩子说声“对不起”。两方的家长更不要互相指责,要相互理解。对于有意打人或碰人的孩子,老师要把他叫到一边进行教育,小朋友之间要友好,下次要注意改正。
回复时间:2012-11-15 09:18:25
太和县三中 王克 家长 咨询:小孩的成绩怎么提高
朱代三:
请你说明孩子的年级、年龄及前后学习变化情况,写详细一点,再作有针对性的回答。
回复时间:2012-11-03 10:50:20
实验小学 蓝天 家长 咨询:您好朱老师,我是一年级学生的家长,有些问题想向您请教,谢谢。
1、小孩已经上学两个月了,可能是以前上幼儿园的时候不想给他太多压力,没让他提前学习,所以现在还很喜欢玩,不能积极主动的放学回家完成作业,而且做作业的时候还不专心,每天总要写到8点左右。想咨询怎样能培养孩子的做作业的积极主动性。
2、关于电脑和电视方面其他家长的意见都是不上不看,我总感觉这也不是个办法,也想请教朱老师,电脑和电视到底能不能让孩子接触,需要注意什么。
3、我平时和孩子沟通的比较好,有什么话我们也经常沟通,有些时候我说的事情他也认同,就是孩子时好时坏,好的时候感觉真乖,坏的时候让人上火,想请教怎样能让孩子养成良好的生活和学习习惯。
谢谢您了,目前就这些问题,以后有问题再咨询您。
朱代三:
实验小学蓝天家长,您好!你的孩子才上小学两个多月,不主动做作业,不专心,不是因为在幼儿园没给他压力,没提前学习的问题,而是因为从幼儿园到小学是一个学段的转换,是一个台阶。由以玩为主逐渐转到以学为主,你们没有做好衔接工作,孩子还没有适应小学的学习生活的原因。建议你们不要操之过急,逐渐提高孩子的学习兴趣,让孩子在玩中学,不要给孩子过大的压力。孩子还小,慢慢指导他养成良好的学习习惯。如:上课注意听讲,放学回来先把学习的内容复习回忆一下,然后把作业做完。带孩子出去玩一下。晚上把当天学习的内容复习一下,再预习一下第二天要学的内容,让孩子知道,做作业慢浪费的时间是自己的,耽误的是自己玩的时间和看电视的时间。孩子在疲倦的时候或心情不高兴的时候,不要硬逼孩子学习,更不能用打骂的方法。不少孩子厌学都是家长逼出来的。家长一定要耐心,宽容。允许孩子有一个逐渐适应的过程。要善于表扬孩子,在孩子写的字中,挑选一个至几个写得比较好的字加以表扬,激发孩子的成就感,千万不要专挑写得不好的那几个加以指责、批评。几次表扬之后,孩子逐渐就喜欢上学习了。家长在方法上给予指导,孩子就会有更大的进步。
关于电视与电脑的问题,只能引导,不能禁止。在孩子学习或完成作业之后,可以看一下儿童节目,对丰富孩子的知识,是有好处的。但不能因为看连续剧成瘾而耽误学习。
孩子表现时好时坏是成长过程中正常的现象。教育孩子的过程就是培养孩子良好习惯、良好的道德品质的过程。再优秀的孩子身上都有很多缺点和需要改进的地方。家长要用放大镜去找孩子身上的优点,并给予表扬鼓励。个别小的缺点不要太在意,不要渲染扩大。只有庄家长好了,野草才没有生存的空间。有你们这样善于学习,热心钻研家教知识的家长,孩子一定能成长为国家的栋梁!
以上意见仅供参考。还有我在前面给实验小学施紫涵家长的答复情况与你所说的类似,你也可以参考一下。
回复时间:2012-11-03 10:12:43
太和县三中 乔梁 家长 咨询:你好,孩子小学时遇见什么事都和家长说,现在上中学了,不问他学校里的事都不讲了,有时问问他,他表现有点不耐烦,请问这时该怎么办?
王俊芳:
你好!恭喜你,你的孩子长大了。孩子进入青春期了,开始有独立意识,不希望大人管得太多,作为家长,可以少说一些,多观察孩子的表现,只要行为没有太大的偏差,尽可放心.我是初中班主任,经常和青春期的孩子在一起,他们最不喜欢家长唠叨,这是青春期孩子的共同特点,只要顺其自然,孩子就不会叛逆,就能平稳度过青春期。
孩子在青春期的时候,不太爱理家长甚至反驳家长的意见,是这个阶段独立意识的表现,他们愿意和知心朋友交流,喜欢和同学在一起,和家长之间有了代沟。青春期的孩子有时还会处于焦虑不安或者是担忧的状态,家长会觉得孩子不好接近,甚至感觉孩子和自己的感情疏远了,作为家长应当能够坦然面对孩子青春期出现的情况,在青春期到来的时候,孩子要展现自己的想法,内心有一些混乱,和家长沟通减少是好现象,家长不要打扰孩子的这个成长过程,这个时候再告诉孩子“你要怎么怎么样做”一点作用都没有,要让孩子自己去解决自己的问题。
回复时间:2012-11-02 09:51:29
我们的家 胡威 家长 咨询:马老师,您好!我咨询您一个问题。我同学和她妹妹在外面上班,两姐妹同租房子住一起。这几天妹妹搬走了,因为她跟姐姐吵架,姐姐说她懒,不愿做卫生,下班回来就坐电脑旁,换工作像换衣服一样快,每一份工作都是她觉得周围的人让她心里不舒服。姐姐说她在外几年了,过年回家还要爸妈买车票。妹妹说姐姐自私、泼辣,从不顾她的感受而去指责批评她。现在妹妹已经搬走了,姐姐心情也不好,姐姐从小在奶奶那里长大,妹妹在广州爸妈身边长大。现在不可能让她们再住一起,我怎么开导同学,让她心情好呢?跟妹妹吵架到妹妹搬出去,都两个星期了,坏心情还在延续。谢谢马老师!
马少山:
家长你好。从你提供的情况来看,两姐妹都已是成年人了,成年人的独立性是可取的。她们虽说是亲姐妹,但从小是在不同的环境里长大的,亲情是淡漠的,加之双方的性格不同,生活习惯也不一样,在一起生活肯定要产生矛盾,分手是在所难免的。目前让她们独立生活一段可能更好一些。待以后你的同学有接纳妹妹的愿望了,再相机劝说。 马少山 2002年11月6日
回复时间:2012-11-01 14:32:19
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