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tjk78 家长 咨询:我的孩子是初二的学生,在学校还写作业看书,回家就不想看书,只想聊天看电影,问他为什么不看书,他说看一天累了想休息。我不知道该怎么办?请你们告诉我该方法。多谢!
林格:
听了你的诉说,感觉你的孩子在用这种方式做些放松,以调整学业压力,对此你担心和紧张。你首先要降低自己的恐慌,了解孩子学习的真实状况,给孩子空间和信任,你也可以如实对孩子表达你内心的焦急,听听孩子怎么说,这个时候对孩子的尊重、信任和理解非常有助于你们的交流和沟通。
回复时间:2011-09-13 11:17:42
carriehy 家长 咨询:本打算不写的,所谓家丑不可外扬,但想想,写了也不一定是坏事,也许会有高人给我指点迷津。所以还是写了,记个流水账吧,尽量不掺杂进主观思想。 5月26日,我一刻也没耽误,早早下班去接儿子。那天是我生日,因为从小父母就没给我灌输过过多的小资思想,所以对过生日这种形式的东西一向不是特别在意,要不是周围重视生日的人越来越多,我可能记不起那天是个特殊的日子。 走进阿姨家,辰辰和秋秋一人捧着一个碗在吃西瓜,看见我来,就喊了我一声,我因为是生日,心情挺好,对辰辰说:“这个西瓜看上去很好吃哦,给我尝一口。”对于我的这句话,两个孩子同时有了反应,我儿子说:“不!”,秋秋捧着碗走过来说:“阿姨,给你吃。”当时我的心就凉了。我看了儿子一眼,拿过他手中的调羹(他倒是顺从地松手了),挖了一块西瓜吃了一口,然后把调羹还给儿子,谁知他居然拉着脸对我说:“我不吃了!”,我知道他是嫌我吃了的东西,但觉得孩子从小这样娇气、这样挑剔并不好,就劝他来吃,他还是虎着脸不肯过来,我说:“今天是妈妈的生日,你是不是该听妈妈的话?”儿子一点反应都没有,倒是秋秋,很惊讶、很高兴:“阿姨,祝你生日快乐!”我连忙谢谢,秋秋扭头对儿子说:“吴辰颖,你也说呀。”儿子在我期待的眼神下,一言不发,拎起书包,转身就走。没办法,我只能把剩下的西瓜吃完...... 回家上楼时,因为要拿的东西太多,我要求他帮我拿最轻的一个袋子,他同意了,可是走到二楼,就把袋子里的一只玻璃杯敲破了。随后,我给他默写两篇课文的词语,大约40多个,错了12个,我很光火,要求他把错误订正,并每个罚写五遍(平时一般罚三遍),这下他的情绪又上来了,扒在桌子上一声不响,任由我怎么说,就是不理我。当然,最后他还是把五遍做完了。 这就是我的儿子,这就是我的生日,这就是我每天的生活! 我该怎么办?
林格:
通过这位家长的文字描述,感受到一个妈妈内心的委屈、愤怒和不安。我猜想这个妈妈可能以往对孩子、家人照顾得比较多,为孩子付出了许多,当发现自己百般疼爱的儿子不象妈妈所期待的那个样子时,心理是非常失落的。每个妈妈都爱自己的孩子,但孩子在妈妈那里接受到的信息不一定都是爱,他有可能把爱的学习解读成要求,也可能解读成控制,还可能解读成压力,等等,解读成什么结果,和你们之间的沟通方式有关,和你们夫妻关系对孩子的影响有关,和你的情感表达方式有关。看看问题出在哪里,三年级的孩子还很单纯,他现在所采用的人际互动方式一定是在家里学到的,可以想象你的儿子在学校和伙伴们的关系也会有问题,他可能正为此难过呢。建议你去心理老师那里做这方面的咨询,只有妈妈成长了,才能带动儿子的成长。
回复时间:2011-09-13 11:04:44
kfxvq 家长 咨询:学习老是打不起精神,应该怎样培养学习兴趣呢?
林格:
学习兴趣与性格偏好有关系,也与自己的人生梦想、人生目标有关系。问问自己:“我的人生梦想是什么?怎样能够实现?现在的学习对我实现人生梦想有多大作用?”当你确定学习对你实现人生梦想非常重要时,你会重视起学习,那么你就给自己定出学习目标和计划,行动起来去执行计划,坚持做,享受完成计划,达到每个目标的乐趣和掌握知识的喜悦,学习兴趣就渐渐浓厚起来了。
回复时间:2011-09-13 10:00:04
sanwei 家长 咨询:老师,我很想知道我孩子对英语不感兴趣咋办?孩子和英语老师关系很不好?现在孩子是新初二,初一第一学期期中英语成绩是102分,后来就不行了。这次期末英语考了51分且看到英语书就烦
林格:
您的孩子英语成绩下滑得是挺多的,对此您一定很焦急吧?孩子对此怎么看?他是否也为自己英语成绩的大幅下降而感到不安呢?孩子对英语不感兴趣的原因是和英语老师的关系问题吗?如果是,那么孩子的情绪反映也很大吧?建议您关注、了解孩子的情绪,也可以通过心理咨询帮助孩子做情绪的释放和调整。青春期的孩子学习一些情绪管理的方法对他们是有很大帮助的。
回复时间:2011-09-13 09:59:17
gym1996 家长 咨询:儿子今年上初三了,感觉孩子在我面前不敢说话,和我的交流非常少,学习成绩还可以,只是有时候缺乏主动,特别是对老师的有些做法不认同,怎么帮孩子理解这些问题呢?谢谢
林格:
孩子在您的面前不敢说话,是您的权威感太强了、对孩子过于强势,还是孩子敏感、不善于表达沟通?如果他对老师的有些做法有自己的意见,说明他是有自己的思想和判断的,如果以您的角度不在你孩子,那么您就要坚持以尊重孩子、不加任何指责的态度和他交流沟通,鼓励他表达,也可以借助心理老师帮助孩子提升沟通、自信表达的能力。
回复时间:2011-09-13 09:58:24
wbl2011 家长 咨询:我的孩子该上高二了,他现在有点学习焦虑,在情绪不好的时候,总是学不下去,上课听讲注意力不集中,请问我怎么帮助他改掉这些,使他的学习成绩提高,让他有信心振作起来?谢谢
林格:
尊敬的家长:
您好!对于您孩子学习焦虑、注意力不集中的问题,我有如下建议:一是面对孩子学习焦虑问题,家长不要过于紧张,否则您的这些情绪很容易使孩子的焦虑症状扩大化。二是家长应帮助孩子调节生活规律,照顾好孩子的日常起居,保持身体健康。三是耐心倾听孩子对新学期的想法,要多跟孩子交流一些学校的事情,聊一聊同学和新学期的计划等等。有可能的话做些适时指导,协助孩子预习新学期课程,逐步适应开学环境。四是对于一些本身存在情绪、行为问题的孩子,可以根据具体情况做相应的心理咨询。
学生学习焦虑、注意力不集中是现实生活中一种比较常见的学生心理障碍,只有及时并正确地解决好学生的心理问题,才能让孩子生活、成长在一个健康的环境中,以利于提高他的学习成绩。
回复时间:2011-09-13 09:55:53
chenglu 家长 咨询:我的孩子性格活泼,朋友很多,但对朋友的不良习惯学得挺快的,朋友身上的优点却不学习,比如,他有一个朋友做事细心,有恒心,也比较体贴他人,但对父母一点也不尊重,他们交往一个月后,我发现我的孩子对父母的态度和他朋友都象一个模子倒出来的,连语气都一样。每次谈起选择交友和朋友之间的学习邦助,和孩子的矛盾挺深,如何才能引导孩子正确交友?
林格:
孩子们在一起,尤其是互相认同度比较高的孩子在一起,彼此间学习、模仿是很正常的。如果您的孩子恰恰学习了别人的缺点,您先不要急于指责他,坐下来和他做认真的沟通。像您提到的孩子学到了他朋友对父母的不尊重,您可以先了解他对这件事的感受。孩子对别人行为的学习模仿是有多方面原因和促成因素的,可能是觉得这样有个性、或有吸引力、或能够满足自己的某方面的心理需要,总之一定是有他自己的道理的。另外,青春期的孩子试图表明自己的独立存在和个人主张,这时期学习朋友是怎样反抗家长的对他来讲也是情理当中的。因此,父母在了解到这个学习对他具有什么样的意义时,才能够更恰当的给自己孩子反馈和指导,帮助他看到他的行为事实上会给自己和别人带来什么,父母是孩子生命中最重要的人,他们会在心里认真思考父母给他们的意见的。您一定要记住,别忙着指责批评他,孩子的任何做法都是在寻找自己的优越之处,获得关注,您要听他说,让他讲出他对朋友不尊重自己父母这种行为是怎样看的,您再给他反馈,这样效果会更好些。
回复时间:2011-09-13 09:54:11
majunyan 家长 咨询:儿子今年上初一,成绩中等,他最大的毛病就是每次开学的几天学习都很认真,效果也很好,可是每次坚持不了多久上课就开始走思,不认真听讲,课后完成作业逐渐变得困难起来,以后可想而知,时好时坏,成绩一直徘徊不前。我想请教一下作为家长我该怎么办?谢谢了!
林格:
看来你儿子是很乐于上进的孩子,他每次经过一段时间的休整,在学期开始都有比较好的表现就说明了这一点。其实每个学期的开始,课程都简单一些,但一段时间以后,学习上的问题就开始暴露出来了,如果问题没有得到及时解决,就可能会对后面知识的学习形成障碍,一旦孩子产生畏难情绪和挫折感,学习的心气也会随之下降。
这时候,孩子感受更多的是对学习生活的无奈和不安,因为他不知道怎样才能跟上老师带领大家学习的进度。建议你从孩子遇到具体问题的科目上着手帮助他,最好能和他的任课老师进行沟通,对孩子具体科目的学习方法做些分析和指导,同时对他的学习习惯和学习策略也要给予充分的重视。
在你帮助孩子的过程中,一定要充分考虑和照顾到孩子的自尊心,孩子的内心深处是非常渴望自己能够做好的,只是他没有掌握到好的方法以及帮助他达成心愿的好的学习习惯,因此,你耐心、体谅、真诚、尊重、具有权威性的帮助,对他来讲至关重要。
回复时间:2011-09-13 09:52:31
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