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张佳怡 家长 咨询:黄老师您好,以前听过您的讲座,非常精彩,但现在怎么没您的消息呢,很期待
黄孔辰:
谢谢,
我现在在福田区外国语学校,有机会来在家长学校讲的,到时网上会提前有预告,可关注
回复时间:2011-09-23 22:46:51
张佳怡 家长 咨询:侯老师您好!我曾在宝安听过您的讲座,什么时候来华富讲呢,期待
侯林:
小张,你好!

好象十月份有安排,希望到时能同你相会.
回复时间:2011-09-23 22:44:05
胡威 家长 咨询:
毕淑敏:
胡威 2011-9-14 18:40:36

请问心灵解码什么时候直播?

毕淑敏 2011-9-14 18:39:14

10月01日(星期六)20点00分.

胡威 2011-9-14 18:40:58

谢谢

回复时间:2011-09-14 18:38:39
0400 家长 咨询:刘老师,最近有什么讲座?
刘弘文:
您好,最近弘文学堂将开办国学影院,播放一些国学片子。让孩子们在新的视觉中感受国学的教育。
回复时间:2011-09-14 17:52:03
litiansoft 家长 咨询:
马宁:
litiansoft 2011-9-13 17:37:43

你好,请推荐几本处理孩子关系的书。

马宁 2011-9-13 17:38:19

《戒掉爱中的伤害》、《在爱中建立规则》这是两本关于父母如何和孩子在爱中共同成长的书籍。

litiansoft 2011-9-13 17:38:30

谢谢

回复时间:2011-09-13 17:38:27
re8zltza 家长 咨询:老师好,我的孩子现在上高一了,厌学怎么办?除了学习让他干什么都行!愁坏我们了!
林格:
高中对孩子的成长是重要的阶段,高一是一个适应的阶段,新的环境、新的学习内容、新的学习方法、新的人际交往,新的角色转换。孩子厌学原因和在?帮助分析一下。这个阶段是孩子成长最快的时期,身高以及生理机能大致同于成年人,可心理能力还是成长的慢了一些。所以有时孩子的行为会有些矛盾:要求成熟但有冲动,内心想法不愿袒露,但也很开放;有理想但角色不定位目标有很模糊---。因此,认真听听孩子要说的话,站在他的角度想想他的难处,理解理解,建立好的沟通,让孩子感到温暖的支持,有力量去克服困难。
回复时间:2011-09-13 12:02:06
yingke 家长 咨询:我的小孩在学习中非常粗心,请问平时该怎么训练以便纠正这种毛病?
林格:
你的孩子多大?上小学还是中学?关于孩子的粗心,是常见的事情,家长可以帮助他分析原因,让孩子在分析中感受到问题是可以解决的,可以改善的,是需要积极态度的,这对他今后遇到问题是会有积极的态度面对。如果,家长只是指责批评,孩子会在无助的感觉中建立另一种态度。关于粗心,家长可以观察一下孩子的行为,手-眼-脑的配合如何,有的孩子会有些统合协调的问题,在学习时难以顾及全面,而自己很难意识到。统合训练可以帮助孩子改善。还有,孩子的生长环境家长也要注意一下,环境的噪杂、父母和孩子沟通的姿势是否一致性等,会给孩子带来一定分心因素,孩子在应对是会采用“打岔”的模式,表现在学习上的粗心。还有的青春期孩子智力较高,会用自己的不屑态度对待作业,等等。总之,粗心是一种现象也是一种孩子的行为言语,用尊重的姿态和孩子一起分析一下,当孩子自己看到原因,就会采用积极态度面对的。
回复时间:2011-09-13 12:00:39
an800631 家长 咨询:我是一位家长,不知和教师具体沟通那些问题。请指教 。谢谢!
林格:
沟通是一种生活艺术。和老师沟通也是需要一些技巧。尊重:和老师交流时是在请教,是作为孩子的家长进行交流,尊重的态度会是老师得到放松,可以用平等的视角来讨论孩子的情况,有利于沟通。平和:有时与老师联系时常常是为了孩子的问题为主题,家长易带入负性情绪,是可以理解的。但更需要理解老师与几十个孩子的紧密联系会有更多的压力,会积攒更多情绪。保持平和会更好的打开交流的渠道,有利了解孩子的真实状态。和老师沟通,还是要了解孩子的现实表现,以便全面知道孩子需要什么帮助。了解孩子学习的状态,以便于知道孩子在学习上的需要支持的尺度和可以调整的空间;了解孩子的人际关系,可以知道孩子对环境的适应程度和与人交往的特点,以便家长更好的提供帮助。总之,家庭和学校是孩子成长中重要背景,家长和老师是孩子成长中重要支持力量,沟通的合适会有利于孩子成长的。
回复时间:2011-09-13 11:59:43
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