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万科城实验学校 谢志豪 家长 咨询:孩子现在六年级快要毕业了,可是他还不知道学习的重要性,爱玩,请问有什么办法吗?。。
陈承毅:
孩子爱玩是一种天性,和知道不知道学习的重要性没有必然联系,让孩子知道学习的重要性绝不是简单的说教,家长要做积极的引导工作,在孩子心中埋下学习动力的种子。另外,帮助孩子制定学习目标,目标要符合孩子的能力可控范围,目标可以低点,不可以高,实现一个目标,再订下一个目标,长期坚持,养成习惯,孩子的成就感越来越强,学习的劲头越来越大,玩的时间会越来越少。
回复时间:2012-03-29 21:23:43
万科城实验学校 邓正昊 家长 咨询:小孩对接受新知识比较慢,应怎样去引导小孩?
杜蔚:
各个孩子的感悟能力和接受能力都不同。不知你孩子几岁,所指的新知识是哪方面,小孩子对自己感兴趣的东西通常会比大人更容易领悟。如你指的是功课方面,也许孩子对功课还没找到学习的兴趣点。建议多发现孩子的兴趣,哪怕不是功课,只要是正当安全的,多尊重他的兴趣,引导他对感兴趣的东西多观察、思考并学会分享。大人在陪伴孩子成长的过程中,一定要有耐心,付出后学会等待。
回复时间:2012-03-29 10:52:54
万科城实验学校 傅薪桦 家长 咨询:请问专家,小孩一直还是挺乖的,学习成绩也不错, 就是小孩的脾气有些急躁, 就是不能批评, 一批评就感觉很委屈很难受, 请问如何培养其性格? 谢谢。
杜蔚:
你好!孩子的性格养成如同树的成长与土壤的关系,家庭氛围、家长的表达方式和情绪都会直接影响到孩子的性格养成。孩子脾气急躁说明大人与孩子沟通技巧还有待提高。孩子有错误,先不着急责备,说出来让他意识到错误,找到为什么错了,引导他自醒并改正。孩子认识到错并愧疚,大人恰当的批评他会心服口服。批评不是目的,错误不再犯才是要想的结果。凡事先处理心情再处理事情,对大人和孩子都一样,说什么远没有怎么说更重要。请深思!
回复时间:2012-03-28 22:52:41
 家长 咨询:卢老师,您好.

我有一男孩上三年级,学习接受能力还可以,但有很多毛病,如上课容易走神,坐不住,总是爱动,但也不是多动症的情形。请问有没有什么好办法纠正他?谢谢。

还有一个请教:小孩有时家庭作业完成的早,会让他复习生字,让他听写,可小孩总是会讨价还价,有时甚至很不耐烦。我小孩没有让他参加另外补习班,在家希望他能多主动学习,但不知道有何好办法,请您指教。
杜蔚:
爱动爱玩是小孩子的天性,尤其是小男孩。不能只盯着孩子的毛病,要看到孩子身上的闪光点。功课只是孩子成长的一部分,多发现并引导孩子的兴趣爱好,运动、课外阅读,都是增加知识的方式。在家里孩子完成作业后,不要立即加码学更多功课,久了孩子会丧失学习的热情。与他一起制定计划,该玩时玩,该学时学,孩子会养成自觉的习惯。学习之余,还可以邀请孩子一起动手参与家务,如做饭洗菜笔,边做边聊,多听听他在学校的故事,分享他的快乐和苦恼并恰当引导。孩子有情绪容易躁动不安,内心快乐自然会表现出平静柔顺。多养好习惯,坏毛病自然就少了。
回复时间:2012-03-28 22:17:38
万科城实验学校 钟钲镁 家长 咨询:马老师好,我家孩子正上二年级,从小就是个文静,懂事的孩子,在学习方面都还好,生活上也比较乖巧,偏偏在要下苦功的工作上缺少份耐心,我该如何引导她呢?
马宁:
家长你好!不知道你说的要下苦功的工作是指哪些,孩子对有趣的事是有足够耐心的,没有人喜欢枯燥无趣又要持久重复的苦差事。认为要下苦功是大人的认知,而小孩子只会真实地表现本能的感觉。要让孩子对她不喜欢的工作有耐心,是需要引导她认同那件事对她的重要意义,同时设法把操作过程变得更有趣味性,才让孩子能够坚持下去。首先,大人要有足够的耐心,不然如何要求孩子呢。
回复时间:2012-03-28 21:50:30
万科城实验学校 彭爱博 家长 咨询:老师你好:
我家孩子上二年级,在学校各个方面都还不错,因为她是个很守规矩的小孩。不过在生活当中难免也会有些小错误,我这个当妈妈的性格比较急,有时会和她互相斗嘴架,我不知道是要她自由一点好呢?还是各个方面都要做到很好呢?
皇甫军伟:
人都是错误中不断成长的,要允许孩子犯错误。完美型的父母往往是孩子成长中的苦难。一个在各方面都还不错、守规矩的孩子还需要给她更多的限制吗?想刻意培养孩子在各个方面都很好是在扭曲孩子的个性。人是差异化动物,不可能在各方面都是均衡的,强行按大人要求行事,就是在摧残孩子。父母应当尊重孩子的个性并正确引导,性急、缺少耐心只会让孩子离得越来越远。
回复时间:2012-03-28 21:28:13
华富小学 唐萍萍 家长 咨询:马教授您好!在网上看了您的许多解答,真是非常受益。看了您的介绍知道您远在安徽,感谢网上家长学校这个好平台,让我们远隔千里能得到您的帮助,感恩!我也想跟您请教一个问题,我有两个孩子,小的也是一年级,我的小孩子很贪玩,我知道这是天性,大孩子学习习惯一般,小的这个我们想从早培养他自学的习惯和能力,但我不知道怎么做好,请您给指导,感谢了。
马少山:
家长你好:
你的咨询中,有一个关键词:自学的习惯。看来你是想让你的孩子养成自觉学习的习惯。对此,我认为先要弄懂概念。
习惯,指的是自动化了的行为方式。任何习惯,都是同样性质的行为多次甚至长期重复的结果。播种行为,收获习惯,是也。要让孩子养成自觉和主动学习的良好习惯,就要以激发孩子求知的兴趣为出发点,不断引导孩子主动地学习,长期坚持,自然会养成好的自学习惯。家长如何引导呢?有如下建议:
第一,求知是孩子的天性,当孩子有不懂的事问你问你时,即使你知道了,也不要回答,而是说:我不知道,但我们可以到《十万个为什么》里去找,或到电脑里去找。孩子有不会的字、词,可以告诉孩子,字、词典里有,叫孩子去查。(我们这里孩子上一年级下学期老师就教查字典了)如果孩子对相关的书或电脑不懂,家长应与孩子共同查找。让孩子知道他有不懂的知识时,应到哪里去找答案,从而激起孩子对书的兴趣,对学习的兴趣。这样长期坚持下去,孩子就会逐步养成自学的习惯。
第二,家里要藏书,购置一些适合孩子学习的百科知识方面的书和文学类书籍,以备孩子查找。
第三,家长要有读书学习的习惯,为孩子树立榜样。
回复时间:2012-03-28 09:54:49
万科城实验学校 吴若楠 家长 咨询:我孩子聪明但人性,有时还有点自私,我需要用什么方法去改变她,谢谢!
马少山:
家长你好:
你所提到你的孩子“聪明但人性”,“聪明”我懂,“人性”指的是什么?能否提供孩子“自私”的具体表现?
回复时间:2012-03-28 00:02:32
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