汤添顺

宁义南

刘冰

王金战

马少山

张乐群

刘克仲

周陶钧

陈家相

陈永珍

马玉

张新宇

朱代三

刘传玲

陈斌

杜秀芳

王永攀

赵文汉

廉月富

尚印

王献振

COCO

朱从生

徐贺仁

小平

范刚

王虎

蔡晨瑞

郭筑娟

周莉

马东华

张飞亮

朱华昌

段峰

王国峰

余海波

王俊芳

网上家长学校

杨梅笑

张永兴

李兴福

邓展

隆咏真

陈承毅

陈希红

刘秋明

顾骁

戴平木
相关问题搜索:
给专家留言
为了及时帮助家长解决问题,家长所请教的专家不在线时,留言由值班专家回复。
xg8yc239 家长 咨询:学习很努力,但成绩还是下降的快,该怎么办?孩子还很任性
林格:
关于孩子的成绩只是一个现象。孩子在高中环境是否适应?孩子对学习的兴趣如何?学习的精力是否能集中?孩子的情绪如何?人际关系怎样?高中的孩子在生理发育上已经进入成熟阶段,因而这个时期的孩子是寻求成熟和独立的。但由于经验的不足,会在许多现实问题上很迷茫,但有具有封闭和开放性的矛盾,对内心的想法不愿轻易袒露,但对时尚的有很追求,很想依赖父母担忧抗拒父母出现逆反。如果他能得到尊重,就会在明确角色担当,会明确当下角色应该确立的目标和任务,在围绕角色遵循相应的规则规定。反之,会有角色的混乱,出现迷茫。因而,这个阶段和孩子的交流一定要尊重,站在孩子的立场上理解和同理,让孩子感到温暖,和被支持。一起讨论学习的问题所在,在感受被理解中会给孩子力量的。
回复时间:2011-09-13 11:58:14
d4594389 家长 咨询:孩子缺少目标、动力怎么办?
林格:
多大的孩子?不同时期的孩子对自己目标和动力有不同要求。如果家长与孩子的目标不一致,孩子不认同,或不被家长认同,孩子的动力可能会收影响。信心与被尊重有关;目标与角色认同有关;动力与信心、目标有关!
回复时间:2011-09-13 11:57:24
hh8sxlxr 家长 咨询:在我附近有一位学生父母离异母亲管理父亲破坏父亲目的是不让孩子与母亲在一起生活自己也不好好生活这种情况应该如何处理
林格:
你好!你的提问似乎是关于父母离异的孩子生活。不管父母的矛盾有多大,无论父母矛盾又多尖锐,都是夫妻之间(或是曽经的夫妻)战争。大人的情绪转嫁到孩子身上是不理智的表现,对孩子也不公平。可能会使大人情绪有个发泄,可孩子的创伤会影响到现在的生活、今后的生活,乃至孩子的婚姻。离婚的父母与孩子的关系永远改变不了,仍然是孩子的父母,合理的尽到自己的责任是必须得。各自解决自己的问题,为孩子创造好的条件,应该是共同的目的。
回复时间:2011-09-13 11:56:08
tianjiah 家长 咨询:高中生 可以谈恋爱吗? "高中生可以谈恋爱吗?"这个问题还挺有挑战性.高中生正处于学习阶段...
林格:
"高中生可以谈恋爱吗?"这个问题还挺有挑战性.高中生正处于学习阶段,此时期的心理任务是为健康的人格结构组成打下基础,即我们常说的,学习和组合健康优质的品质,把这些品质吸收到自己的人格组织中.男女生在这个时期的接触和交往,也是一种学习方式.透过与异性的正常交往,认知自己,完善自己.
回复时间:2011-09-13 11:55:00
wxq628 家长 咨询:专家您好:我的孩子今年小学二年级,上课注意力特别不集中,不想动笔写字,怎么办?
林格:
二年级的孩子,还处于学校的适应期.孩子对正规的学习方式\学习方法是需要有适应过程的.6--12岁的阶段,孩子的心理阶段要完成的任务是:建立勤奋,克服自卑的能力.因此,在这个阶段,给与孩子鼓励和确认是增加他兴趣和勤奋的重要手段.每个孩子类型不同,就自我控制的时间节律度不会相同会有细小的差异.节律短的可能注意力的集中就会差些,这是可以随着年龄的增长和训练提高的,如果一味的批评,可能孩子得到的信息是我不好\我做不好,这样会被贴上标签,增加自卑,缺少自信,影响学习积极性的成长.多看看孩子的优点,给与鼓励!在给孩子注意力的训练,让孩子有快乐的感觉.
回复时间:2011-09-13 11:54:18
wxq628 家长 咨询:专家您好:我的孩子今年上小学二年级,上课不专心听讲,不想写作业。我们经常给他讲道理,他答应得好,可是老是做不好,自制力太差。我们很苦恼,这样子下去怎么办?是我们做家长的原因吗?期待您的帮助!!
林格:
孩子刚上小学,还是一个适应的阶段,有的孩子适应快,有的孩子适应慢,这与孩子的个性有关。重要的是在这个时期,保护孩子好的兴趣,培养好的习惯,因势利导,给孩子好感觉。孩子学习有啥难处家长要了解,不专心,不写作业,一定有他的难点,要了解,帮助他,让孩子感觉,有困难爸妈能理解能帮助,这对他建立自信很关键。小学期间文化知识学习是内容之一,心理能力建立也很重要,1-2年级需要建立的能力有:适应新的学习环境;掌握学习方法;培养学习能力;情绪表达;和他人建立友好的交往关系;遵循规则意识。因此,好的妈妈是需要了解孩子,帮助他建立能力的。千万不要刚上学就贴上什么不学习、不转心的标签,孩子会按照家长的语言走的!
回复时间:2011-09-13 11:53:38
ljh1501 家长 咨询:孩子总喜欢自言自语,就好像与别人说话一样,有时生气还说话声音很大,我不知怎么教育她才好
林格:
孩子的自言自语发生频繁吗?其他行为与他的年龄合拍吗?如果其他正常,可能与你孩子性格有关,是否有些内向?多和孩子聊天,打开他的心门!鼓励他与同学交往,经常出去运动,帮助他接触向内的压抑。如果经常有自语自笑,就要去医院就诊一下。
回复时间:2011-09-13 11:52:52
chen1 家长 咨询:我的孩子上初二了,由于自控能力差,出现做作业磨磨蹭曾。又由于青春期阶段,总是受到各种各样的诱惑,比如看到别的同学交朋友她也试试,我希望她把精力用在学习上,可是不知怎样收回她的心? 请专家给与指导
林格:
每个孩子独有自己的特点,认同你的孩子比什么都重要。尤其在初中阶段,孩子生理发育开始了,心理也在由儿童期进入青少年阶段,他的思维和行为度在向家长和老师表明,“我不是孩子啦”。这就是这个阶段孩子的特点。想做个大人,想得到大人认同,但因为心理能力还不足,因而,会有困惑,遇上难事还要去依赖大人,这就是独立性与以来性并存。还有具有反叛性也是特点,只要家长说的和指明的孩子都会产生反对的想法,着也是他要求独立的表达。作为家长,要尊重他,和他讨论,听他的意见,给他选择权利,孩子感受到被尊重就会更好的把握自己的。90后的孩子生活在丰富的环境中,因而会更活跃些,可以和孩子平等的聊聊,换个说法,谈谈自己这个年龄时也会有谈朋友的想法,因为,在这个年龄性发育逐渐成熟,对异性的好感是正常的。但好感要建立在自己的角色要求上,现在的角色是初中生,还要读高中、大学,角色的升级,要求是不同的。认同他对异性的好感,他就会有被理解感,其他才好谈。总之,这是的孩子正值青春期的逆反期,越打压越要对抗,还是同理、同心去做好些。
回复时间:2011-09-13 11:52:03
共504条 页次:39/63 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63]