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华富小学 吴彦丹 家长 咨询:请问老师,四年级的孩子,学习成绩一落千丈,小孩比较懂事,是个男孩,不是那种很闹腾的小孩,比较爱玩。在一二年级时,学习成绩名列前茅,三年级时,就下降了,四年级就跟不上了。这是怎么回事呢?为什么低年级学习成绩好,高年级越来越跟不上了?谢谢老师!
朱代三:
吴彦丹家长您好!您有一个聪明活泼懂事的小男孩,很值得高兴。孩子的学习在一二年级名列前茅,从三年级以后逐渐下滑,我想,可能有以下原因:一是从二年级到三年级也是一道坎,三年级开始写作文,孩子很不适应,不知从何下手,孩子产生畏难情绪,再者三年级又增加了英语,英语也是开头难。二是孩子在这一关键时期,家长没有根据孩子课业的变化,加强指导,让孩子尽快适应这种变化;三是随着学习难度的增加,到四年级不可能都像一二年级考那么高的分;四是孩子的学习是有波动性的,有其起伏的。家长要耐心观察孩子,帮助分析原因。看是动力的原因、是方法的问题、还是贪玩没下功夫或者是身体方面的原因,知子莫如父母,你们应该心里有数。为此,我建议:1、与学校老师一起,认真分析孩子学校成绩下降的原因,找出孩子学习的短板,尽快找出弥补办法;2、家长首先要稳定自己的情绪,决不能责怪、埋怨孩子,从自己的教育方法和教育观念上找原因并立即纠正。3、家长与孩子一起学习四年级的课程内容,掌握教材的重点难点,有时可故意让孩子当老师,家长装作不懂故意问孩子;4、家长要多亲近孩子,做孩子的良师益友,也可与孩子的同班好友中,多接触学习成绩好的同学,共同探讨提高学习成绩的办法。
你的孩子聪明、活泼、懂事,有很强的可塑性,只要你们认真研究孩子,理解孩子,多与孩子沟通,多与老师联系,你的孩子一定能够在原有的基础上有更大的进步
回复时间:2012-10-29 10:20:52
太和县三中 曹政 家长 咨询:请问老师,如何快速提高孩子英语呢?他每课单词,句子,课文,基本上都会读会默写,但怎么不会灵活运用呢,考试成绩老上不去!
马玉:
家长您好,您的孩子会默写单词和句子,英语成绩总上不去,我想可能是孩子没能“学以致用”。英语是语言,是人们交流的工具,因此大量的朗读、背诵和创设语境说英语很重要。几点建议1、每天跟读磁带20分钟,
2、每天做作业之前,上复习老师讲的课,对于不会和不懂得做标记,第二天请教老师或同学
3、完成作业后,预习新课,对于第二天的学习内容做到心中有数。不会的地方要标记,上课认真听
4、节假日有空时,多看自己喜爱的英、美大片,版主自己在具体的语境中学习、使用英语。
总之,英语的学习贵在持之以恒、大胆使用,并积极地找寻适合自己的学习方法,才能事半功倍。
以上建议仅供参考。
回复时间:2012-10-31 09:56:47
太和县三中 曹政 家长 咨询:您好!侯老师!我想请教一下,无论我批评孩子是对是错,他常常顶嘴怎么办?偶尔也沉默不语。
朱代三:
曹政家长您好!您批评孩子,不管是对是错,孩子顶嘴,有时沉默不语,可能是青春期的孩子认为自己是个大人了,自信心和独立性增强,开始产生逆反心理,不在像小时候那样百依百顺,这是正常的生理现象,也可能你的批评不大符合孩子实际,孩子内心很委屈或不大服气,你也要理解孩子。我想,你可以用以下方法尝试一下:一是你要站在孩子的角度上想一想自己批评的是否有道理。如果坚信,自己批评的有道理,你还要想一想用什么方法去说服孩子,他才能接受。如果是自己对孩子的批评不一定符合实际情况或不十分恰当,你也要深思和反省。二是注意拉近与孩子之间的心理距离,让你的话孩子能听进去。不要等孩子问题成堆才去批评。平时多与孩子沟通,以与孩子平等的态度倾听孩子的意见,让孩子把话说完,了解孩子内心的感受,再动之以情、晓之以理地讲出自己的观点,克服过多唠叨、指责等不良习惯。三是加强自身学习,多研究孩子,了解青春期孩子成长的规律。教育孩子是一门科学。四是做孩子的表率和良师益友。平时多看孩子的优点,寻找孩子的闪光点。当孩子有了点滴进步之后,要给予表扬和鼓励,好孩子是夸出来的。五是多与老师联系,了解孩子校内外表现。当你认为自己的话孩子不愿意听,也可通过老师或孩子最信赖的人帮助做工作,但不要让孩子知道这是你的意见。
以上几点仅供你参考。
回复时间:2012-10-31 09:56:32
实验小学 张博凯 家长 咨询:马老师,您好:我孩子八岁,实验小学二年级。学习不自觉,对学习的兴趣不大,成绩中等偏下,很爱科学,也很爱看书,但对问题缺乏钻研精神。现在我有一个困惑:孩子前段时间借了一套漫话《阿衰》,看后就变得不太听话了,爱恶作剧,而且有时你不让他做这件事,他偏要做,很苦恼。另外,如何培养他对问题执著探索钻研的精神。请指教。
马少山:
家长你好。我没有看过漫话《阿衰》,只是看了你的咨询后,才到网上简单地看了《阿衰》的简介。阿衰是漫活里的主人公,他身上有很多不良的习气,如轻浮、张扬,好吃懒做,不切实际,异想天开等,在他和他的家人、同学、老师之间,展开了很多滑稽、搞笑的故事,较受有些儿童的欢迎。
问题是,儿童由于心理发展水平低,分辨是非的能力差,像阿衰这样身上有许多不良习气的主人公,以及围绕他而展开的一系列滑稽、搞笑甚至恶作剧的的故事,对孩子有着较大的影响力和吸引力,负面影响还是比较大的。也许漫话里还有一定的教育意义,但这种教育意义未必能为孩子认识和理解。我认为,你的孩子看了《阿衰》后,爱搞恶作剧,是受了该故事的负面影响。
有鉴于此,我有如下建议:
一,家长可看一遍《阿衰》,看里面是否有积极的教育因素,如果有,可讲给孩子听,引导孩子接受正面教育,指出恶作剧会伤害他人,以减轻或抵消负面的影响。
二,你的孩子爱看书,是兴趣所至。家长要引导孩子增加对学校里学科学习的兴趣,以提高学习成绩。如找一些语文、数学方面趣味的书给孩子读,使孩子增加对学习语文、数学的兴趣。
三,从你提供孩子的情况来看,你的孩子还是比较聪明的。家长如果能做到与孩子共同成长,经常关注孩子的兴趣、参与孩子的学习,知道孩子需要什么,并给予正确的引导,相信你的孩子会有很好发展的。 2012年8月15日
回复时间:2012-08-14 11:28:22
铁路学校 汤赫娴 家长 咨询:马老师你好:我家孩子是女孩九月份开学上三年级,平时写作业精力不集中,怎么样才能让她写作业时精神集中,写作业时管不住自己,不能静下心来,不自信,写作业时总喜欢让家长坐在跟前,请指导用什么好的方法让她改掉这些坏习惯。谢谢!
马少山:
家长你好。家长陪孩子做作业是十分不妥的。家长陪孩子做作业,会分散孩子做作业的注意力,有家长在旁边,孩子做作业就不会自信,生怕做错了,稍遇难题,就不敢做,而是问家长,久而久之,会养成孩子做作业时对家长的依赖性,你孩子的情况也是这样。
学习是孩子自己的事,一定要让孩子独立完成作业。在孩子完成作业后,家长应检查,然后对孩子做错了习题,讲出错在何处,怎样做才正确,帮助孩子纠正错误。久而久之,孩子就会形成独立完成作业的良好习惯。2012年8月13日
回复时间:2012-08-11 20:17:55
第九中学 王威 家长 咨询:朱老师,你好!我的孩子在九中年级排名在100以内,成绩还好,但是目前有些逆反心理,不愿意学习,一说就冲,确实我给他报的辅导班也多,以前还好愿意学,现在越来越没兴趣了。现在是九年级,毕业年级,比较关键,作为家长我很着急。请朱老师给指点解决。谢谢
朱代三:
王威家长您好!你孩子的成绩在九中名列前100名之内,
很不容易。这是你们和孩子共同努力的结果。孩子目前出现一些逆反心理,我想可能有以下几个原因:一是这个年龄段孩子的正常心理反应。孩子年龄大了,感觉自己是个大人了,也逐渐有自己的见解和主张,希望摆脱大人的包办和控制;二是家长给他报的辅导班多,以前还愿意学,有些可能不是出于情愿,而是按大人的意愿办事,现在年龄大了,自认为没有必要上那么多辅导班,所以就没有兴趣;三是到九年级的时候,功课太多,难度加大,加上家长的期望值大,升学的压力,使孩子难以承受。
根据以上情况,我建议:1、给孩子营造一个宽松的学习心理环境,拉近与孩子的心理距离。2、给孩子减轻心理压力。孩子本来已经很努力了,关键的毕业年级,家长着急,孩子更急,家长要把着急隐藏在心里,不然的话,家长的着急会转化为对孩子的巨大压力。3、九中是省级示范初中,强手如林。你孩子努力 ,别的孩子也在努力。家长的期望值应放在孩子跳一跳能达到的高度。4、减少课外辅导班的数量,除非特别缺差的短板学科外,尽量不上辅导班。鼓励孩子上课注意听讲、跟上老师的节奏,课后再认真复习总结,你家这么一个优秀 的孩子,老师上课的眼神正盯着他呢!你的孩子没有听懂,说不定老师还会再重复一遍呢!5、家长要多与学校老师沟通,掌握孩子在校学习和交友情况以及思想心理变化情况。6、家长要做孩子的表率。多关怀、多鼓励。相信你的孩子是有潜力的,是最棒的!7、未尽事宜可到颍泉区教育局关工委(市实验小学门西旁二楼)办公室面叙。



。。 
回复时间:2012-08-06 08:51:45
铁二处学校 王硕 家长 咨询:马老师:您好!我是孩子家长,老师暑假布置了背诵20首古诗。这项作业去年寒假的时候都要求背诵,可是孩子没有背,今年暑假老师又要求背。说是不背会不给报名,可是孩子只要一背诵就哭,不光是这,还有其它的,只要是要求背的,孩子就会愁眉苦脸。
马少山:
家长你好。我在8月3日回答铁路学校汤赫娴家长里说过,面对儿童少年的问题,年龄是一个很重要的参数。你虽提出了孩子不愿背古诗的问题,但没有报出孩子的年龄、上几年级等相关的情况,这增加了我提供帮助的难度。这里我只有就一般情况下,谈一点个人的看法。
老师让孩子背些古诗,并无不妥之处。背的目的,在于能够记住,以便应用。要达到目的,应做到两点:一是孩子对背古诗要有兴趣,有兴趣才能专注,增加记忆效果;二是要复习,就是要把短时记忆的知识转化为长时记忆知识,持久地保持。
就你孩子的情况来说,孩子对背古诗没有兴趣,就不要强制,即或强制背下来,也会很快忘记的。以后等孩子长大了,有兴趣了,再学点古诗也不迟。 2012年8月5日
回复时间:2012-08-05 15:28:39
铁路学校 汤赫娴 家长 咨询:你好马老师:请问我家孩子是女孩为什么写作业那么慢,做作业不认真,有什么好的方法让她不马虎。
马少山:
家长你好。同样的问题行为,发生在不同年龄段的孩子身上,可能有着不同的原因。尤其是发生在儿童身上的问题行为,年龄是一个很重要的参数。因此,你要提供孩子的年龄、上几年级等情况,我才能作出判断和提供帮助。另外,你对孩子的问题行为的描述也太笼统。“那么慢”是怎样的慢法?“做作业不认真”,不认真到什么程度?都需要家长提供具体的情况,甚至例子。家长提供的孩子的情况越具体越有利于我的判断。2012年8月3日
回复时间:2012-08-02 10:04:01
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