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0057 家长 咨询:马老师,支持您~~~!
马宁:
谢谢你的支持。
回复时间:2011-09-09 15:05:13
0823 家长 咨询:我女儿今年也12岁了,近来她变得越来越不听话,经常跟我有冲突、摩擦。在整理房间、家务活等等都不能令我满意,说她一下,她就很不情愿。是,她三岁的时间,我就跟前夫离婚,跟她相依为命到现在了,她这个,很伤我心啊,如何可以避免这些不必要的冲突啊?
马宁:
12岁的孩子开始进入青春期,很多时候需要通过叛逆来体现自主。在孩子三岁时父母离异,母女相依为命,使她们之间的距离更加粘连,于是冲突就会更大。面对这样的孩子,妈妈不得不改变以往的教育方法,采取一种民主的、平等的态度对待她,这个时候的她很需要妈妈把她当作大人看待,你就尊重她,但平等尊重应与责任联系起来,也就是说她需要你们对她的行为表示尊重,那么你们也提出对她自己的要求:对自己的行为负责。所以尊重并不是放任自流。该坚持的还得坚持。为避免冲突,在交流中可以运用“我信息”的交流方式,告诉她你的这样的行为,我的感觉是什么,希望你以后能够怎么做。至于她是否愿意改正,得将权力还给她。 家中有一个青春期的孩子,对家长是一种考验,也是改变以往交流模式的契机。
回复时间:2011-09-09 14:55:56
吴陈英南 家长 咨询:林老师,我看了你回放里面的视频,感觉很不错呢。
:
请等待专家回复。
4483 家长 咨询:我小孩子今年上一年级,一直以来有一个很困扰我们的地方,孩子他的记性特别不好,前背后忘记。每天帮他默写生词,可是隔天就忘。我们也为此花了不少心思,从小在幼儿园时就特意送进一个民办幼儿园,每天识字、做数学,没上小学之前已经比同龄人认识了很多字,总以为要比一般孩子学得好;入学后也一点不敢懈怠,每天揪着他默写,可是今天默了,明天就忘,现在连基本的都忘得一干二净。为了辅导他的功课,数学、语文样样熟悉,可是孩子却越来越不负责任,连回家作业都要漏抄,而我们必须每天帮他把关才能完成,即使这样,语文的默写还是个很大的问题。不知道该怎么办才能让孩子的记性好一点。
林格:
孩子的教育应该符合孩子成长规律,学龄前的孩子过早的让他学习语文数学等文化知识,假如在教育的过程中忽视教育方式,使得孩子在还没上学就已经害怕学习了,迫于父母的强大勉强顺从父母的要求,可是他对学习会逃避、排斥,直接的结果是怎么补都不能不上去。学习就像是父母的事情,和他没关系。 小学一、二年级孩子的主要任务是适应学校生活和培养良好的学习习惯。成绩并不是很重要,当他有了一个好的学习习惯后,一般学习都不会很差的。在这个过程中,家长要知道,学习是孩子自己的事情,需要培养他自己的事情自己要为此负责,而父母是教练员,是拉拉队,需要给孩子鼓励和肯定,使他更有信心去学习。在指导的过程中,方法要具体,要有耐心,千万不要用成人的眼光来衡量孩子,更不能在他学习上无端发火,久而久之,每当他学习的时候妈妈就发火,于是过不多久,孩子便厌学了。 教育需要遵从孩子的成长规律,千万急不得,揠苗助长反而害了孩子。
回复时间:2011-09-09 14:45:44
8011 家长 咨询:我孩子读初二,平时学习不好,整天想着玩,玩电脑,玩游戏,就是不想学习。最近跟着一帮不学好的学生一起玩得不见人影,我一发怒,不给他玩电脑,于是他也不做作业,上课也不听,因为不做作业、旷课,老师建议他回家反省一周。这下急死了我,不知道该怎么办,才能让孩子他能够真正为自己而学习。
林格:
初二的孩子正值青春期,也是最叛逆的时期,作为父母要知道这个时候孩子的心理,如何让孩子平稳过渡,这是一门学问。这时的家长关键是要采取一种民主的、平等的态度对待他,这个时候的他很需要家长把他当作大人看待,你就尊重他,但平等尊重应与责任联系起来,也就是说他要你们对他的行为表示尊重,那么你们也提出对他自己的要求:对自己的行为负责。所以尊重并不是放任自流。是有原则的民主。另外,在和青春期的孩子较劲的时候,不要将他的学业和电脑、上网等对立起来,对立的结果是对学习越发的不感兴趣。可以通过利用他的喜好、强项等激发他的兴趣,让他觉得学习并不讨厌,这也是很重要的。
回复时间:2011-09-09 14:42:16
0781 家长 咨询:孩子数学能得优,语文就不理想了,语文老师也反映,孩子上课时经常走神,词语记不住,默写很差,其实家长在家里也帮他默过一遍,可是到了学校又默不出来了。孩子会不会是智力有问题或多动症。
林格:
孩子数学能学好,说明智力不存在问题,平时画画也能集中注意力在半个小时以上,就不是多动症。语文学不好,主要原因在于孩子对语文不感兴趣。所以关键是要提高孩子对语文的学习兴趣。家长一方面要自己多给孩子创设学习语文的成功机会,一方面可以和语文老师联系一下,让老师尽量多表扬孩子,孩子只有在学习过程中享受到成功的喜悦,才能激发其学习的兴趣。另外,家长也可以陪同孩子一起阅读故事书,让生动的故事引发孩子学习语文的乐趣。至于默写词语不过关,家长可以让孩子反复默写来加深印象,比如晚上默过了,早上再默一遍,到了双休日,再重新默一遍,因为人的遗忘规律就是这样的:遗忘速度最快的区段是20分钟、1小时、24小时,分别遗忘42%、56%、66%;2—31天遗忘率稳定在72%—79%之间;遗忘的速度是先快后慢,所以只要掌握了这条规律,就可以帮助孩子有效地复习功课,更牢固地巩固知识,从而做到事半功倍。
回复时间:2011-09-09 14:32:13
3395 家长 咨询:孩子的父亲整天忙于自己工作,从来不过问孩子的情况。他有时候答应孩子的事情总是做不到,孩子的粗心情况也很严重,上课总是走神,老师经常反应这样的情况出现,孩子会不会心里存在问题?
林格:
孩子的父亲忙于工作是应该的,但父亲多关心孩子也是应该的。忙于工作是有事业心的表现,但是儿子在成长过程中错过了一些关键期会容易积累并引发一些心理问题。心理问题并不可怕,可以说心理问题人人有,大部分可以由自己调节好,不需要别人帮助。还有很多问题通过家人、朋友可以无意中帮助调节。如果自己调节不好,有缺乏家人、朋友的帮助,有一些问题就会积累下来,时间长了调节就困难一些。你孩子的问题可能有多方面的因素,其中父亲的关心可能是原因之一。 孩子总是渴望父母关心爱护的,希望得到父母的关注。如果父亲长期不关心孩子,孩子就会有被忽略的感觉,内心的渴望就会造成分心、走神,影响学习。妈妈已经注意到了这个问题,希望要提醒父亲注意。一旦影响了孩子与父亲的关系,进一步就可能造成夫妻间对孩子态度的不一致,从而影响夫妻关系。夫妻关系是家庭关系最重要的关系,对孩子的影响会很大,因此希望妈妈要做孩子父亲的工作,让父亲主动关心孩子,保持家庭关系的协调。
回复时间:2011-09-09 14:29:48
1134 家长 咨询:女儿初一,我无意间看到她和男同学聊天记录,发现她可能是早恋了,不知怎么办,请给我一些建议。
马宁:
初一孩子一般都进入了青春期,是生理的第二次发育高峰,也是性生理和性心理的发育高峰。5岁前后是第一次性心理的发育,知道男女有别。青春期开始对异性的关注和期望了解异性应该是正常现象。家长可能比较敏感,不知道是怎样的聊语给了家长“早恋”的信息?对中学期间孩子所谓的“早恋”建议家长先不要“冠名”,让自己首先紧张起来。家长紧张会影响孩子,孩子能读懂家长的表情。紧张会让家长和孩子之间拉开距离,不利于沟通。 就以“恋爱”一词来分析:恋:依恋、恋情,前者是青春期以前孩子对家长的感情;后者可以指向同姓或异性。情和恋还有不同:情可以是友情、亲情、爱情;恋可以是恋爱的前奏,也可以认为是对与异性交往的一种练习。 对有所谓“早恋”迹象的孩子给予宽松的空间比较好。如果家长和孩子间有足够的理解和信任,可以在轻松的气氛中直面交谈。因为中学生所谓“谈恋爱”谈的基本上是同学间都能谈的内容,很少有真正谈恋爱的内容。真正谈恋爱的标准是所谈的内容是以组织家庭为目的的。家长可以首先祝贺孩子在长大,有与异性交往的愿望是正常现象,希望交往对象不要局限于某一个人。可以保留一份纯洁的感情,或许在以后感情会更成熟,会知道是否是自己真正喜欢的人,而现在也许只是开始探索;或许成熟以后会有新的想法。许多感情是以后慢慢成长中会越来越清晰的,不必现在就为之花费太大的精力。沟通的前提是对孩子足够的尊重和足够好的态度,这样的沟通对孩子形成正确的情感观是有帮助的。
回复时间:2011-09-09 14:24:22
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