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6325 家长 咨询:孩子6年级了只爱读漫画、笑话、探险、探秘的,就是不爱读名著。而且写字还总是写错别字,我该怎没办?
林格:
人的知识是从熟悉的事物开始建构的。虽然我们认为名著对孩子很有好处,但名著所表达的社会离孩子的确有些远,孩子无从“建构”,也就无从喜欢了。父母可以通过讲名著的故事、朗读名著中的美文帮助孩子补充这个结构,当他熟知了一些名著中的情节后,也许就想了解更多,从而开始喜欢名著了。当然,我们不能强迫孩子去“喜欢名著”,其实通过阅读现代的作品,也能培养孩子的阅读能力,父母最好是帮助孩子挑选一些经典的、优美的、阳光的作品,避免孩子接触负面的文化垃圾。纠正孩子写错别字的习惯,也需要我们因势利导。他喜欢探险、探秘,就需要细心、细致和认真的品格,如果我们也跟他一起读这些作品,你就可以问孩子:是什么品质令这个人成功了?孩子也许会说到那些他需要去发展的品质。这样你就能引导他以好品质去改掉坏习惯了。
回复时间:2011-09-07 10:29:53
0648 家长 咨询:专家您好,我儿子马上快5周岁了,最近养成一个吃手指的习惯,怎么说都不改,请问您有什么方法让他改掉这个习惯呢?
马宁:
当家长发现孩子有吃手现象时,还应该注意:  
一、不要强迫婴儿不吃手,会对家长产生厌烦心理。
二、洗干净宝宝的手,勤剪指甲,避免细菌侵入。  
三、将洗干净无毒的玩具给宝宝玩。  
四、宝宝吃手一般都在感觉无聊时,可逗引宝宝,可以用一些比较新鲜的玩具来吸引他,多和宝宝说话、做一些游戏,转移其注意力。
五、当出现咬指甲的情况,建议做一下孩子大便检查,看有无虫卵,可能是异食癖,多与寄生虫有关
回复时间:2011-09-07 10:26:42
0523 家长 咨询:孩子查十多天满六周岁,该否让他上一年级?谢谢
马宁:
我认为目前还是不送到学校为好,等到今年的九月份开学后送到学校就读一年级是最好的!我想与你分享来自美国一位母亲的家教故事:1968年,美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈,她认识礼品盒上的"OPEN"的第一个字母"O".这位妈妈非常吃惊,问她是怎么认识的.伊迪丝说:"是薇拉小姐教的." 这位母亲表扬了女儿之后,一纸诉状把薇拉所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭.因为她认为女儿在认识"O"之前,把"O"说成是苹果.太阳.足球.鸟蛋之类的圆形东西,然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母后,伊迪丝便失去了这种能力.她要求该幼儿园对这种后果负责,赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美圆. 今天.我为我女儿的事来打这场官司,是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅.他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀,一只想象的翅膀,人们早早地就把她投进了那片小水塘,那片只有ABC的小水塘.当大人们以爱的名义伤害爱,以教育的名义侵犯孩子成长的故事频频见诸报端时候,我们甚至希望这个早已经变质了的词语赶紧从人类的语汇中消失.来自强权的外在"教育"能够代替发自生命内心的"成长"吗?我想是不会的,让孩子玩到今年九月份再让他去上一年级吧!
回复时间:2011-09-07 10:24:51
0635 家长 咨询:孩子一直很顽皮,怎样才能管住呢?
林格:
你要想让孩子听话,一是教育得科学得法;二是要有耐心,着急不得,需要比较长时期的努力,坚持教育下去,而不能“三天打渔两天晒网”;三是要夫妻共同科学地共同管教孩子,必要的话,还要孩子的奶奶或是姥姥加入到教育孩子的队伍。应该说,孩子顽皮,好说好动,你说他不听,就是摔倒磕伤了,孩子也不在乎。这是非常正常的现象,甚至某几点不能说是缺点,还是优点。所以,对于孩子的顽皮和不听话,要具体问题具体分析,绝不能一概而论。要注意的有这么几点:
1. 注意态度。对于孩子出现的任何让父母不喜欢、不满意的顽皮的地方,做家长的决不能态度生硬地指出、挖苦讽刺的批评、不怀好意和希望地指出所谓的改正方法和方向。
2. 肯定适度。顽皮的孩子,总是有不少好的地方、优点和长处,做家长的就应该及时的适度的予以表扬。须知,这些都是对孩子的激励。
3. 家长参与。孩子的顽皮是在“动”的状态之中表现出来得,往往又是在单个活动中显露顽皮的特性。那么,这时家长应该自觉和有意识地要参与孩子想做的活动和游戏,一块说、一块玩,有快乐共同享受,有困难共同努力克服。多次往返地照做,孩子在“动”中或是在“顽皮”中定会受到教育,定会慢慢改好的,
4. 重在赢“心”。上述家长的参与,其中意义之一,在于和孩子交朋友,赢得孩子对家长的信任,进而是对家长的爱戴。家长赢得孩子的心,重要的在于家长要有真诚的爱心、温馨的热心,还要有恒温的耐心。这里,我相信你是绝对地爱着自己孩子的,绝对!但扪心自问:爱的是地方吗?爱的分寸到位吗?慈爱和严格教育结合得好吗?距离“爱心、热心、耐心”有差距吗?这些都需要好好想想。
回复时间:2011-09-07 10:21:26
0921 家长 咨询:我小孩9岁,去年我妈从老家过来,没买什么东西给他,就给了他100元钱,我们就让他自己保管,过了一段时间发现钱少了,问他去哪了,死也不说,僵持了好长时间,后来吓唬他才说买了70元的玩具,夜里8点我还从公司赶回来,狠狠的揍了一顿,讲了很多道理,告诉他以后用 钱要告诉我们。。。。。 今年过年走亲戚,人家给了120元,因为是晚上,吃了晚饭我们就回南通,对钱的事也没在意,第三天问她,他就说不见了。我们也没太过问你,直到今天我老婆一直找啊问啊,才说买了两溜溜球共76元,一个送人了,还有一个藏哪里也不知道了,一直没敢带回家,早上我老婆告诉我,我快急死了,真想把他从学校找回来 我该怎么办
林格:
看得出这位父亲对孩子的问题很认真,我也认真地跟一些家长讨论你的这个案例。大家都认为错在我们当父母的。关于这些钱怎样使用,我们与孩子订立了规则了吗?如果没有,错在我们;吓唬孩子能使孩子感到害怕,但能让孩子知道该怎样做了吗?孩子只知害怕,没有收获,错在我们;“狠狠的揍了一顿,讲了很多道理,告诉他以后用钱要告诉我们。”孩子心悦诚服了吗?如果不是,错在我们;孩子屡犯错误,“知错”不改,证明我们的教育方法有问题,错也在我们。既然我们错了,好好反思一下自己。如果您最终也认为是我们自己存在问题,就请真诚地向孩子道个歉,让孩子原谅我们的鲁莽,体谅我们的心情。等孩子接纳了我们,我们才可以讲道理 ,孩子才能听进去。跟他说明大人送他钱的用意,让他明白钱代表了什么。然后大家商量一个可以接受的花钱规则,相信孩子在你的引领下,可以学到很多东西。也希望你在这些事情中也能悟到一些东西。
回复时间:2011-09-07 10:16:44
0782 家长 咨询:孩子三岁,每次吃饭的时候,吃肉会经常出现吞不下去的情况,只要硬逼他吞下去,他总想吐,我又怕他在餐桌上吐得到处都是,就说要吐去厕所吐。结果孩子去厕所就全吐了。因为担心孩子不吃肉对身体发育不利,所以要求孩子要吃点肉类,但是总是遇到上述情况。他爸说,不要给孩子心理暗示。我要怎样做孩子才会好点。请专家们指点迷津!在此非常感谢!
马宁:
孩子不喜欢吃肉是正常的。吃点肉对长身体有好处也是很有道理。鉴于目前孩子吃肉无法下咽问题,只要改变一下吃肉方式就可以啦。每次吃饭时,做成肉松,混合在蔬菜中,问题就可以得到解决。另外,孩子不喜欢吃猪肉,可以改变为鸡肉、牛肉等。
回复时间:2011-09-07 10:10:43
0826 家长 咨询:孩子的英语太差,资料、培训我都用过,可是没有一点进展,请专家给点意见。
马宁:
人有八大智能,语言智能只不过是其中之一,每个儿童的语言智能水平并不一样,有高有低也很正常,英语学习跟语言智能有关。我们不必硬在孩子的弱项上攻坚克难,反而要发现和鼓励他在强项上多发展。假定他的“运动智能”较强,应该让他先在运动方面发展。当在强项上获得成功感,会增强他学习弱项的自信心,促进弱项的发展。另外,英语学习对语言环境要求较高,在合适的英语环境中多交往,对英语学习是大有帮助的。
回复时间:2011-09-07 10:07:54
0101 家长 咨询:我小孩他常常请同学去吃肯德基!把钱花光了就会和爸爸说:“唉,上次妈妈给我的钱不知道怎么就花完了?”为了这事,他妈妈也曾和他谈过多次,可效果不是很明显,他还是那样大手大脚地。
林格:
一个人如果在花钱上过分小气会被人称作是“守财奴”,但是如果不切实际或者没有计划地花钱,也是一种需要值得关注和调整的现象。就像你小孩那样,一味地大方,但未必就懂得了珍惜。所以家长要有目的地让孩子接触钱、了解钱、学会合理地使用钱,培养孩子的经济意识和理财能力,以便适应将来的经济生活的需要。
1.培养孩子正确的金钱观念 要让孩子知道,金钱是有力的,但不能用它来衡量人生,获得金钱有许多方法,但不能失去诚实、正直、关怀、慷慨等品质.
2.根据孩子的年龄特点来教他理财一般来说,在孩子5岁之前不要给他零花钱,初步认识人民币、知道东西是用钱买来的等基本概念就可以了。上学之后,可以让他自己学会储蓄,有零花钱,能自己有选择地独立购物.
3.训练孩子有计划地使用钱 不管孩子多大,都要引导他合理使用零花钱。可以简单地设计一个开支记录,没有特殊情况不超支,如果经常出现“财政赤字”,则需要对下个月的计划加以调整并适当扣除。
4.给孩子零花钱,但不要作为奖惩手段 家长恰当地给孩子零花钱,但不要用它来作为表达自己心情和奖惩的手段,让孩子把金钱与奖惩分开。
5.让孩子学会节俭 节约是传统美德,如果孩子为家中的节俭做了建设性的行动,家长不妨可以把节约下来的钱分一部分给孩子存起来,或者是在有贫困孩子需要帮助的时候,鼓励孩子去帮助他人。
回复时间:2011-09-07 10:12:41
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