汤添顺

宁义南

刘冰

王金战

马少山

张乐群

刘克仲

周陶钧

陈家相

陈永珍

马玉

张新宇

朱代三

刘传玲

陈斌

杜秀芳

王永攀

赵文汉

廉月富

尚印

王献振

COCO

朱从生

徐贺仁

小平

范刚

王虎

蔡晨瑞

郭筑娟

周莉

马东华

张飞亮

朱华昌

段峰

王国峰

余海波

王俊芳

网上家长学校

杨梅笑

张永兴

李兴福

邓展

隆咏真

陈承毅

陈希红

刘秋明

顾骁

戴平木
相关问题搜索:
给专家留言
为了及时帮助家长解决问题,家长所请教的专家不在线时,留言由值班专家回复。
万科城实验学校 傅薪桦 家长 咨询:请问专家,小孩一直还是挺乖的,学习成绩也不错, 就是小孩的脾气有些急躁, 就是不能批评, 一批评就感觉很委屈很难受, 请问如何培养其性格? 谢谢。
杜蔚:
你好!孩子的性格养成如同树的成长与土壤的关系,家庭氛围、家长的表达方式和情绪都会直接影响到孩子的性格养成。孩子脾气急躁说明大人与孩子沟通技巧还有待提高。孩子有错误,先不着急责备,说出来让他意识到错误,找到为什么错了,引导他自醒并改正。孩子认识到错并愧疚,大人恰当的批评他会心服口服。批评不是目的,错误不再犯才是要想的结果。凡事先处理心情再处理事情,对大人和孩子都一样,说什么远没有怎么说更重要。请深思!
回复时间:2012-03-28 22:52:41
 家长 咨询:卢老师,您好.

我有一男孩上三年级,学习接受能力还可以,但有很多毛病,如上课容易走神,坐不住,总是爱动,但也不是多动症的情形。请问有没有什么好办法纠正他?谢谢。

还有一个请教:小孩有时家庭作业完成的早,会让他复习生字,让他听写,可小孩总是会讨价还价,有时甚至很不耐烦。我小孩没有让他参加另外补习班,在家希望他能多主动学习,但不知道有何好办法,请您指教。
杜蔚:
爱动爱玩是小孩子的天性,尤其是小男孩。不能只盯着孩子的毛病,要看到孩子身上的闪光点。功课只是孩子成长的一部分,多发现并引导孩子的兴趣爱好,运动、课外阅读,都是增加知识的方式。在家里孩子完成作业后,不要立即加码学更多功课,久了孩子会丧失学习的热情。与他一起制定计划,该玩时玩,该学时学,孩子会养成自觉的习惯。学习之余,还可以邀请孩子一起动手参与家务,如做饭洗菜笔,边做边聊,多听听他在学校的故事,分享他的快乐和苦恼并恰当引导。孩子有情绪容易躁动不安,内心快乐自然会表现出平静柔顺。多养好习惯,坏毛病自然就少了。
回复时间:2012-03-28 22:17:38
万科城实验学校 钟钲镁 家长 咨询:马老师好,我家孩子正上二年级,从小就是个文静,懂事的孩子,在学习方面都还好,生活上也比较乖巧,偏偏在要下苦功的工作上缺少份耐心,我该如何引导她呢?
马宁:
家长你好!不知道你说的要下苦功的工作是指哪些,孩子对有趣的事是有足够耐心的,没有人喜欢枯燥无趣又要持久重复的苦差事。认为要下苦功是大人的认知,而小孩子只会真实地表现本能的感觉。要让孩子对她不喜欢的工作有耐心,是需要引导她认同那件事对她的重要意义,同时设法把操作过程变得更有趣味性,才让孩子能够坚持下去。首先,大人要有足够的耐心,不然如何要求孩子呢。
回复时间:2012-03-28 21:50:30
万科城实验学校 彭爱博 家长 咨询:老师你好:
我家孩子上二年级,在学校各个方面都还不错,因为她是个很守规矩的小孩。不过在生活当中难免也会有些小错误,我这个当妈妈的性格比较急,有时会和她互相斗嘴架,我不知道是要她自由一点好呢?还是各个方面都要做到很好呢?
皇甫军伟:
人都是错误中不断成长的,要允许孩子犯错误。完美型的父母往往是孩子成长中的苦难。一个在各方面都还不错、守规矩的孩子还需要给她更多的限制吗?想刻意培养孩子在各个方面都很好是在扭曲孩子的个性。人是差异化动物,不可能在各方面都是均衡的,强行按大人要求行事,就是在摧残孩子。父母应当尊重孩子的个性并正确引导,性急、缺少耐心只会让孩子离得越来越远。
回复时间:2012-03-28 21:28:13
华富小学 唐萍萍 家长 咨询:马教授您好!在网上看了您的许多解答,真是非常受益。看了您的介绍知道您远在安徽,感谢网上家长学校这个好平台,让我们远隔千里能得到您的帮助,感恩!我也想跟您请教一个问题,我有两个孩子,小的也是一年级,我的小孩子很贪玩,我知道这是天性,大孩子学习习惯一般,小的这个我们想从早培养他自学的习惯和能力,但我不知道怎么做好,请您给指导,感谢了。
马少山:
家长你好:
你的咨询中,有一个关键词:自学的习惯。看来你是想让你的孩子养成自觉学习的习惯。对此,我认为先要弄懂概念。
习惯,指的是自动化了的行为方式。任何习惯,都是同样性质的行为多次甚至长期重复的结果。播种行为,收获习惯,是也。要让孩子养成自觉和主动学习的良好习惯,就要以激发孩子求知的兴趣为出发点,不断引导孩子主动地学习,长期坚持,自然会养成好的自学习惯。家长如何引导呢?有如下建议:
第一,求知是孩子的天性,当孩子有不懂的事问你问你时,即使你知道了,也不要回答,而是说:我不知道,但我们可以到《十万个为什么》里去找,或到电脑里去找。孩子有不会的字、词,可以告诉孩子,字、词典里有,叫孩子去查。(我们这里孩子上一年级下学期老师就教查字典了)如果孩子对相关的书或电脑不懂,家长应与孩子共同查找。让孩子知道他有不懂的知识时,应到哪里去找答案,从而激起孩子对书的兴趣,对学习的兴趣。这样长期坚持下去,孩子就会逐步养成自学的习惯。
第二,家里要藏书,购置一些适合孩子学习的百科知识方面的书和文学类书籍,以备孩子查找。
第三,家长要有读书学习的习惯,为孩子树立榜样。
回复时间:2012-03-28 09:54:49
万科城实验学校 吴若楠 家长 咨询:我孩子聪明但人性,有时还有点自私,我需要用什么方法去改变她,谢谢!
马少山:
家长你好:
你所提到你的孩子“聪明但人性”,“聪明”我懂,“人性”指的是什么?能否提供孩子“自私”的具体表现?
回复时间:2012-03-28 00:02:32
万科城实验学校 黄国有 家长 咨询:马老师您好:我的孩子三年级了。他什么都好说话也幽默。也很开朗、小嘴也很会说话。就是写字太难看了。简直是龙飞凤舞、学了三个学期的书法也没有改过了、书法老师说她没能教好我的孩子她说很不好意思她说她没有碰到个这样的孩子、我很烦看他的作业。除非我的眼睛盯着他做作业他才可以写的好一点。怎么惩罚也没用、用奖励也行不通、请专家老师能帮助我一个好的建议.谢谢!
马少山:
家长你好:
这样的孩子,大多主要的精力都没有放在学习上,而是想尽快完成作业去搞其它自己感兴趣的事情,由于追求作业速度,所以字写得了草,还好出错。对此,家长应对孩子作如下要求:一,如果作业的字了草,除要改正了草的字外,还要罚写1——2篇字。二,如果作业的字不了草,就不罚写字。要让孩子知道,他所增加的写1——2篇字,是写字了解草的代价,是要占用他玩的时间的。为此,家长要对孩子的作业进行检查,一旦发现不合格,一定要纠正和惩罚,坚持下去,不可姑息。
回复时间:2012-03-27 23:20:14
万科城实验学校 吴若彤 家长 咨询:孩子从来不自己动脑,不论如何简单都需要请求他人怎么办?而且很容易受到外界的影响,注意力不集中在自己的事情上。
陈承毅:
孩子这种行为方式是家长惯的。解铃还要系铃人。注意培养孩子的负责任的能力。
回复时间:2012-03-27 23:10:53
共504条 页次:29/63 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [15] [16] [17] [18] [19] [20] [21] [22] [23] [24] [25] [26] [27] [28] [29] [30] [31] [32] [33] [34] [35] [36] [37] [38] [39] [40] [41] [42] [43] [44] [45] [46] [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54] [55] [56] [57] [58] [59] [60] [61] [62] [63]