- chenglu 家长 咨询：我的孩子性格活泼，朋友很多，但对朋友的不良习惯学得挺快的，朋友身上的优点却不学习，比如，他有一个朋友做事细心，有恒心，也比较体贴他人，但对父母一点也不尊重，他们交往一个月后，我发现我的孩子对父母的态度和他朋友都象一个模子倒出来的，连语气都一样。每次谈起选择交友和朋友之间的学习邦助，和孩子的矛盾挺深，如何才能引导孩子正确交友？
- 林格:孩子们在一起，尤其是互相认同度比较高的孩子在一起，彼此间学习、模仿是很正常的。如果您的孩子恰恰学习了别人的缺点，您先不要急于指责他，坐下来和他做认真的沟通。像您提到的孩子学到了他朋友对父母的不尊重，您可以先了解他对这件事的感受。孩子对别人行为的学习模仿是有多方面原因和促成因素的，可能是觉得这样有个性、或有吸引力、或能够满足自己的某方面的心理需要，总之一定是有他自己的道理的。另外，青春期的孩子试图表明自己的独立存在和个人主张，这时期学习朋友是怎样反抗家长的对他来讲也是情理当中的。因此，父母在了解到这个学习对他具有什么样的意义时，才能够更恰当的给自己孩子反馈和指导，帮助他看到他的行为事实上会给自己和别人带来什么，父母是孩子生命中最重要的人，他们会在心里认真思考父母给他们的意见的。您一定要记住，别忙着指责批评他，孩子的任何做法都是在寻找自己的优越之处，获得关注，您要听他说，让他讲出他对朋友不尊重自己父母这种行为是怎样看的，您再给他反馈，这样效果会更好些。
回复时间：2011-09-13 09:54:11
- majunyan 家长 咨询：儿子今年上初一，成绩中等，他最大的毛病就是每次开学的几天学习都很认真，效果也很好，可是每次坚持不了多久上课就开始走思，不认真听讲，课后完成作业逐渐变得困难起来，以后可想而知，时好时坏，成绩一直徘徊不前。我想请教一下作为家长我该怎么办?谢谢了！
- 林格:看来你儿子是很乐于上进的孩子，他每次经过一段时间的休整，在学期开始都有比较好的表现就说明了这一点。其实每个学期的开始，课程都简单一些，但一段时间以后，学习上的问题就开始暴露出来了，如果问题没有得到及时解决，就可能会对后面知识的学习形成障碍，一旦孩子产生畏难情绪和挫折感，学习的心气也会随之下降。
这时候，孩子感受更多的是对学习生活的无奈和不安，因为他不知道怎样才能跟上老师带领大家学习的进度。建议你从孩子遇到具体问题的科目上着手帮助他，最好能和他的任课老师进行沟通，对孩子具体科目的学习方法做些分析和指导，同时对他的学习习惯和学习策略也要给予充分的重视。
在你帮助孩子的过程中，一定要充分考虑和照顾到孩子的自尊心，孩子的内心深处是非常渴望自己能够做好的，只是他没有掌握到好的方法以及帮助他达成心愿的好的学习习惯，因此，你耐心、体谅、真诚、尊重、具有权威性的帮助，对他来讲至关重要。
回复时间：2011-09-13 09:52:31
- df6068 家长 咨询：昨天中午吃饭时女儿自己先吃了，我说她不等我们，她说跟我们学的，她说家长做不到就不要说孩子，她爸气了，叫她滚，她气哭了，摔筷子不吃了。她爸打了她。她生气反锁屋里。非要爸道歉才原谅他
- 林格:看来孩子是长大了，有了自己的观点，首先应该为她的成长高兴才是。当然可以看出孩子的情绪有些愤怒，我们应该先了解孩子情绪不佳的原因，或许是最近发生了什么使她不愉快的事情，这次父女之间的小冲突只是来自于对她自己的不满意而已，也许确实对家长的管教方式有些意见等等。
孩子这种愤怒情绪的表达方式虽然欠妥，但毕竟是她为自己的情绪宣泄找到了一个出口，要知道如果这种负面情绪长时间憋在内心的话，不仅有害身体健康，对青少年的心理发展也是无益的。孩子之所以选择和父母表达负面情绪，是因为她觉得家庭是安全的，对爸爸妈妈发火是安全的。家长在遇到这种情况时要换位思考一下，用心去理解孩子，青春期本身在成长过程中会遇到很多需要解决的问题，我们要尊重孩子、诚心交流，使孩子的不良情绪得到有效释放。平时要多和孩子沟通，听听孩子在想什么，喜欢做什么。家庭成员的关系应该是平等的，尤其是孩子有独立意识以后，更加注重自己的被关注、被尊重度，家长要体谅孩子的这种心情。记住尊重是彼此的，要想让孩子尊重自己，首先要以彼此尊重的态度去对待孩子。
现在问题已经出现了，您作为中间人的作用至关重要，找个合适的时间，搞一个家庭成员小活动，借机让父女俩重归于好吧，孩子毕竟是孩子，她的心灵是单纯的，只要父母首先放低姿态，主动示好，孩子是不会拒绝爱的。
回复时间：2011-09-13 09:51:33
- hhhhh 家长 咨询：老师好：我有一个问题，请老师指点。孩子对未知世界的好奇心太大了，，对一个知识点不仅仅要求“知”，更要求“精'，他现在初三年级没有更多的时间去查询掌握，因此很苦恼。该怎么办？
- 林格:孩子对知识掌握要求“精”应该是个值得欣赏的优点，这也许是孩子今后健康成长的一个优质动力，首先，要适当地鼓励孩子保持这份好奇心和求知欲，使孩子能够在你们的欣赏中享受这份求“精”带来的快乐！另一方面，如果这份探索总给孩子带来苦恼的话，家长就要多和孩子聊聊了。您的孩子可能会有些“完美主义”的倾向，即：凡事我都要做到最好。但是，世界万物都是千变万化、纷繁复杂的，事情的结果不可能都与他理想中的“最好”契合。凡事求全，而现实中又难求其“全”，这便是孩子感到苦恼之所在。
初三的孩子已经进入“自我角色认同”期了，性格方面的特点会在生活中不断显现，不断地认识自己、调整自己，使自己在认同中建立新的目标并继续前行。聪明的孩子会对生活和学习有更多的认知和感受，如果事事都要求精，要追根究底的话，会很累，尤其在初三这个关键时期，时间是非常宝贵的，一定要最高效能地利用这有限的时间和精力。建议您和孩子多加沟通，让孩子明白适当时候要懂得放弃，抓住想要且能要到的，最重要的就是，在努力求知的过程中感受快乐，而非痛苦！
回复时间：2011-09-13 09:50:12
- hnxx101 家长 咨询：孩子对家长有抵触情绪该怎样化解
- 林格:孩子对家长有抵触情绪，可能是亲子之间起过什么冲突，在孩子的心理上造成了一定的影响。对于孩子抵触情绪的产生，最重要的是寻找原因，而后才能“对症下药”。原因可能与以下情况有关：
一是孩子由于对外界环境的不适应而产生了不良情绪;
二是对父母的管教方式不满而产生的抵触情绪;
三是孩子最近心情不好。要知道人的心理发展过程是曲线型的，有高峰就会有低谷，可能最近孩子的心情正处于低谷。
在孩子整个成长过程中，处于不同时期，其生理和心理需求各有不同，作为家长要想提高您良性陪伴的效能，首先要提高您的陪伴技巧。我们都爱孩子，但如何才能爱的恰如其分呢？这些都是我们家长要思考的问题。青春期的孩子，内心会有很多冲突：成长需求、人际关系需求、学习需求、外界丰富的物质诱惑、对自我目标建立的迷茫等等。这个时期正是孩子内心发展多元化的关键时期，对于孩子在生活和学习中碰到的问题，家长是否理解，是否给予尊重，是否以成人之间的交流方式进行沟通等等，这些对孩子的健康发展至关重要。
建议您平时一定要和孩子多交流，只要孩子能表达，就是寻求沟通，要尽量做个耐心的听众，听听孩子的想法，找出孩子有抵触情绪的原因所在，认真分析并给予适时的帮助，问题自然迎刃而解了。
回复时间：2011-09-13 09:48:10
- ankunk 家长 咨询：孩子现在不想去学校学习，希望在家里自学以后参加高考，这是一场赌局，请问胜算大吗？孩子应该怎么办，没有高中生活经历可以吗？
- 林格:您的孩子现在读高几？为什么不愿在校学习？原因何在？是环境不适应，还是对学习方法不接纳？还是对任课老师的教学有看法？一定要具体分析。如果是智力、情商很高，自制力及学习主动性均可以，能很好的把握自己的行为的孩子，自学是可以考虑的。他会建立奋斗目标，努力寻找适合自己的方法，使自己更好的达到学习目标。但在家自学也有弊端，孩子会缺少与同龄孩子的交往过程，而人际关系也是需要经历的人生财富，所以作为家长，您必须认真对待这件事。您需要了解孩子有在家自学想法的初衷，也许这是孩子的一种求助语言。了解原因之后才可能有针对性的帮助孩子。
回复时间：2011-09-13 09:46:51
- hejy_yh 家长 咨询：现在的我很苦恼，无法与孩子正常的去沟通，他对我很敌视，我真不知道该怎么办了，谁能帮助我？
- 林格:可以看出您的情绪很沮丧，也有些无助，看来您还没有完全适应孩子进入青春期后的生活状态。孩子进入青春期大致年龄在11--12岁，这是个体成长的必经阶段。这时的孩子，随着生理的迅速发展，心理上的独立意识也越来越强，他会强烈要求外界对自己的认同感。伴随着自身各种能力的成长，他更喜欢成人式的交流，希望被尊重，想拥有自己的独立空间，喜欢自己的事情自己做主。尽管想独立，但实际上他的生活自理能力、人际交往能力以及逻辑思维能力还远远不够，在遇上困难的时候，孩子仍然会依赖父母；在处理问题的时候，他还会有很幼稚的想法或做法等等。这个时期是生理与心理发育最不匹配的时期，生理发育较之心理发育速度更快，所以这也是个体成长过程中非常特殊的时期。
处在青春期的孩子最需要的是理解，被理解才能被尊重！作为家长，要想提高自己的养育效能，必须要了解孩子在不同成长阶段的实际需求，然后才能给予切实帮助。
孩子的态度是一种语言，您认为的“敌视”，可能只是孩子在讨回尊重、讨回自主的简单表达方式。他对您有敌视情绪，可能是他与您在某些事情上的看法或做法意见不同，认为你们没有共同语言造成的。建议您试着改变一下自己的姿态，多听听孩子的想法，有时间多和孩子聊聊天，遇事多征求孩子的意见，相信会对您有所帮助。自己的事情让他自己做主，也是对他成长的一种认同和尊重。您平时对孩子力所能及的事情尽量放手让他独立完成，孩子会从中体会到小小的成就感，自然会从心底感谢您，更愿意接近您。只有在平等的谈话中，才能真正达到沟通交流的目的，妈妈的帮助效能也会由此提高。
回复时间：2011-09-13 09:46:01
- guws 家长 咨询：老师您好，我孩子在深圳上初二，而我在江门，我在这里怎么才能最好地协助好孩子的学习呢？请您予以帮助。再者我在这能看到我孩子每天的学习情况吗？
- 林格:从提问中可以看出您对孩子的学习非常关注，虽然您不在孩子的身边，但这种关注行为本身就已经向孩子表达了您对他的关心和爱，这对孩子是非常重要的。
初二年级学习任务比较重，这个时期的孩子又恰逢进入青春期，生理和心理上的变化、困惑以及冲突使得他们难免情绪波动。这个时候家长对他们的理解、尊重和引导是非常重要的。您可以以适当的方式和孩子建立沟通渠道，约好固定的时间，听他讲讲学校里的事情、同学间的关系、自己的学习等等。一定要认真仔细地听，因为您只有了解了孩子，才有可能真正的帮助孩子。同时您也要不失时机的告诉他您对他的期待和希望。当然，在生活上更要多加关心，毕竟孩子才初二，要经常询问他有什么困难需要家长帮助解决的。
孩子学业上的进步不仅要靠孩子自己的努力，家长的角色也至关重要。需要家长做的更多的是：给孩子尊重、理解和引导，让孩子逐渐学会对自己负责，懂得如何自尊、自爱、自强，在自己的内心世界构筑强大的学习动力和意志力，以成功的完成他们的学业，达到他们的学习目标。
回复时间：2011-09-13 09:44:51
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